“AI的运用并不局限于智能助手方面，此外它还被广泛地运用于医疗健康、教育行业、工业制造等领域......”这个夏天，凉山州雷波县马湖村的40余名小学生迎来了一场别开生面的AI启蒙课。

聚焦加强对困境儿童、流动儿童、留守儿童、新兴领域群体未成年子女等少年儿童群体的关心关爱，川农大“童心筑梦彝路花开”志愿服务团队积极响应团中央青年志愿者行动指导中心、中国青年志愿者协会秘书处号召，通过“坚定信念”、“传承文化”与“普及知识”的有机统一，用青春力量为马湖村儿童的“七彩假期”护航。

“数智”未来，“彝”路有我

课堂从“AI运用场景”切入，通过趣味互动与知识普及，孩子们在轻松的课堂氛围中了解到人工智能在日常生活、医疗健康、教育行业等领域的广泛运用。当志愿者问及大家是否了解“图灵测试”时，孩子们纷纷举手表达自己的想法，课堂气氛热烈。从人工智能的诞生到人工智能如何做出判断和预测，前沿科技突破地域阻隔来到小小课堂，孩子们眼中涌动着求知的渴望，在志愿者的讲解下，人工智能的魔力正悄无声息地浸润着他们的心田。

小朋友猜想“图灵测试”的内涵

因“趣”而行，童燃星火

“猜猜这是哪位老师和小朋友？”志愿者在课件上打开的AI作品迅速吸引了孩子们的目光。简单的AI生图缩短了孩子们与这门技术科学之间的距离，让孩子们在科学与趣味的碰撞中萌生动手操作的愿望。在志愿者的引领下，孩子们在电脑上打开智能助手类软件，输入关键词并调整参数，将刚拍下的一张张笑脸转化为一幅幅充满童趣的画作，直观地领会到了人工智能的魅力。新奇有趣的实践体验让这节AI启蒙课并未停留在知识普及层面，而是在孩子们心中播下了探索与创造的火种，静待微光成矩，让马湖村的孩子们跟随人工智能的火把走向不平凡的明天。

志愿者展示AI作品

志愿者展示AI作品的参考图片

童心筑梦，乘“时”而进

很快，孩子们在操作中发现：简单的指令可能会让AI生成的结果不符合自己的预期。看着失败的生成结果，马湖小学一名学生说：“我要好好学习怎么用AI，以后还要让AI的功能比现在更强大！”志愿者顺势引导孩子们积极畅想AI的未来，让AI启蒙课堂在孩子们的心湖投下一个个梦想。在马湖村这片土地上，孩子们化作人工智能生根发芽的沃野，童心正在搭建乡村发展的快速通道。

从认识AI、运用AI到逐梦AI，川农大“童心筑梦彝路花开”志愿服务团队寓教于乐，创新采用“互动式学习+趣味性实践”的融合教学模式，为马湖小学的孩子们打开探索人工智能的大门，以微小而扎实的行动，点亮孩童梦想，为压茬落实科技兴国、教育强国指示，实现乡村振兴书写青春答卷。