6月29日、30日，本科课堂教学质量奖特等奖大赛在成都校区上演，23个学院的23位教师登台角逐特等奖，接受评委们的评议。

本次评选分为基础类和专业类两组，候选人抽签确定教学示范汇报顺序，示范课程涉及《高等数学C》、《微观经济学》、《工程测量学》、《运动损伤与防治》、《市场营销学》、《基础生物化学B》、《材料力学》、《普通遗传学（园艺）》、《旅游政策与法规》、《基础英语Ⅱ》、《行政法与行政诉讼法》、《土地信息系统》、《细胞生物学》、《草地生态学》、《广告策划》、《机械设计》、《生态工程学》、《财务分析》、《兽医外科及外科手术学》、《数据库原理与应用》、《畜产品加工工艺学》、《草坪学》23门课程的内容。

历时1.5天的比赛，参赛老师或声音清脆，或低沉温和，或幽默风趣，或富有激情，每个分别进行20分钟的汇报展示，他们变枯燥为生动有趣，变艰涩难懂为通俗易懂，变刻板的公式为生活中的应用题，一句句深入浅出，妙趣横生。

例如，人文学院彭雪老师讲解《基础英语Ⅱ》中的“翻译中的文化因素”时，列举了中国的“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”、“说曹操，曹操到”、“不到黄河，心不死”、“舌尖上的中国”、“解放前”、“好好学习，天天向上”、“请神容易，送神难”等翻译案例，阐述地域文化差异、历史和政治差异，信仰差异、习俗差异等不同，具体翻译过程中要采用哪一种方法，或哪几种方法的结合，应根据具体语境而定。她在列举生活中个别旅游景点把“五讲四美三热爱”错误翻译为“通过五次谈话，认识四位美女，发展成三段感情”，从而导致外国游客的误解与疑惑时，引起评委们的大笑与共鸣。

由分管教务工作的副校长杨文钰任主任，副校长朱庆、教务处处长李廷轩、人事处处长肖洪安任副主任的评选委员会对参赛教师的课堂教学组织、教学特色、教学效果及存在的不足认真评议，以无记名投票方式，遴选出10名特等奖获得者，目前已经进入公示阶段。

据悉，从2015年开始，学校每年投入100万专项经费，设立本科课堂教学质量奖。每年4月，以学院为单位教师个人自愿申报。每年5月，学院开展本科课堂教学质量奖一等和二等的评选，以及不超过1名特等奖候选人的推荐工作。最终学校评选出10名特等奖获得者，每位特等奖将获得奖金3万元。