学校召开专题工作会启动本科教学审核评估工作

2014-10-22 21:50:14作者：张喆来源：宣传统战部点击数：

　　10月22日下午，学校召开2014年秋季本科教学工作专题（视频）会，传达审核评估文件精神，通报教学有关情况，安排部署教学有关工作。副校长杨文钰，分管教学工作的校区领导，各学院教学院长、教学秘书，校(或校区)督导组成员，教务处(部)相关人员参加会议。教务处处长李天主持会议。
　　
　　会议传达审核评估文件精神，并对相关工作进行安排部署。根据《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）要求，决定开展普通高等学校本科教学工作审核评估。审核评估是在我国高等教育新形势下，总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上，提出的新型评估模式，核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。
　　
　　会议强调，当前工作是各单位各学院各专业根据审核评估范围和要求启动自我评估。通过与评估范围对照检查，找到存在的主要问题，及时整改，做好应对审核评估的充分准备，提高人才培养质量。
　　
　　对于本科教学工作，杨文钰强调，人才培养是高校的中心任务，本科教学是学校人才培养的主体。要不断提高我校人才培养质量，必须抓好“一个前提、六个重点、一个保障”。“一个前提”，就是思想上和行动上高度重视本科人才培养工作。“六个工作重点”包括，一是更新人才培养理念，建立学生主体、教师主导的课堂，加强师生互动；二是不断完善人才培养方案，适应社会发展需要；三是建设品牌骨干核心课程，征服学生；四是培训师资，不断提高教学能力；五是改革教学内容、教学方法、考核评价方式，教学内容要不断适应行业需求，教学方法要启迪思维，调动学习积极性，考核评价方式要坚持改革路径和措施；六是强化课程训练和实践教学，让学生在动手中成长成才，继续加强毕业论文双答辩、实验五到位，抓好毕业实习，进一步推进三大计划，落到实处。“一个保障”，就是构建完善教学质量保障体系，不断发现问题、反馈问题、改正问题。建立健全监督机制、评价机制、反馈机制、改进机制，形成完善的闭合循环式教学质量保障体系，不断提高教学质量水平。
　　
　　会议还对教学运行、质量工程、课程建设、人才分类培养方案、实践教学等方面工作做安排部署。

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