当竹子的清逸风骨遇见花木的柔美姿态，近日，8组精巧的竹构花园在成都校区悄然绽放。这是风景园林学院《形式认知与造园材料实验》与《植物景观规划设计实验》两门专业课程首次联合教学的成果展，也是一份献给学校120周年校庆的特别礼物。

长久以来，风景园林学院致力于打破课程各自为战的壁垒，通过整合实践场地，培养更具综合能力的风景园林人才。在教务处和后勤管理处的大力支持下，学院于2025-2026学年第二学期正式启动此项联合实验教学项目。《形式认知与造园材料实验》聚焦竹质构筑物设计与搭建技术，《植物景观规划设计实验》侧重花卉植物配置实践，学院副院长蔡军教授指出：“两门课程天然具备内容关联性与实践协同性，通过引导学生在真实校园场景中，完成从竹构设计到植物配置的综合性作业，实现知行转换能力与复杂问题决策能力的双重提升。”

恰逢四川农业大学120周年校庆，本次联合教学实验以“竹影花姿·百廿川农”为主题，以成都校区真实校园场景为载体，学生需综合运用专业知识与数字化设计技术，完成8组竹构花园从方案到落地的全流程实践。项目启动后，学生们经历了从场地调研、方案构思、数字化建模、1:10模型打样到成本预算的完整环节。

然而，真正的考验在施工现场才集中爆发。“模型看着优美，到了现场竹子根本固定不住。”“花摆上去才发现色彩过渡太生硬。”这种“做中学”的模式倒逼学生反复往返于理论与现场之间，有效锤炼了工程思维与材料敏感度。《形式认知与造园材料实验》课程老师王璐认为，这正是传统分科教学难以提供的、面向真实世界的复合能力。