7月16日，在北京理工大学举行的中国高校教师发展研讨会“智能时代未来教师教育”平行会议上，我校教师发展中心主任、党委教师工作部部长曹三杰教授作了题为《智能时代教师：AI+主创式导学育人的探索与实践》的报告。

曹三杰表示，智能时代教育生态已发生根本变化，教师角色亟须重塑。为此，他提出“AI+主创式导学育人”模式，涵盖AI赋能、主动学习、师生共创、教师引导和立德树人五方面，强调借力AI须追问是否提升了质效，引导学生变被动为主动，教师从讲授者转向主导者与指导者，并强化育人。

他以《大学生劳动教育》和《兽医传染病学》为例展示实践。劳动教育课程通过编撰特色教材、建设数字资源和线上平台，联合34所高校成立劳育联盟，将课程打造成育人品牌。兽医传染病学课则让学生先总结知识点和疑问，利用AI归类分析后精准施教，学生提问的高频点直接成为课堂重点。他认为，智能时代的教师转型，不是盲目追逐AI技术，而是做实做细“教师与课程结合、与AI结合”的具体实践。唯有师生理念协同转变、课程资源扎实建设、育人评价真正转向学生成长，才能让“师—机—生”三元协同的未来课堂从愿景变为现实。