9月27日，“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习暨中心组（扩大）学习会进入最后一天。与会人员分为6个小组，紧密结合学校中心工作实际和自身实际，围绕新时代高等农业教育如何以立德树人为初心，以强农兴农为已任，实现新作为开展研讨，并汇报了讨论情况。本文为第五小组讨论汇报稿——

尊敬的庄书记、郑校长，各位领导，下午好！

根据学校的安排，第五组的参会人员来自于教学科研单位、职能部门和服务部门。刘副校长全程参加了我组的讨论，并不时点评，进行了总结发言。第五组应到26人，请假6人，实到20人。大家根据要求，踊跃发言，开展了热烈的讨论。

下面我就将第五组的讨论情况详细汇报。

一、回顾历史，思索当下，开展“不忘初心 牢记使命”主题教育意义重大

作为一名共产党员，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。中国的近代史是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史。大家感恩生活在中国人民“富起来了”的新时代，振奋于站在了中国人民“强起来”的历史关口。大家都纷纷表示，这次开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育非常及时、非常必要，学校的集中学习形式多样、内容丰富、触动很大，下来还要加强自学，争取学懂、弄通，将主题教育向深里走、向心里走、向实里走。

二、立德树人，双向并行，培养新时代的川农人

把立德树人的责任落实为具体行动，贯彻到教学科研和管理服务的每一个环节，促进专业知识教育与思想政治教育相融合，构建全程全员全过程“三全育人”大格局，培养造就心系“三农”、具有健全人格和社会责任感、富有创新精神和实践能力的时代新人。立德树人的重要抓手就是要促进思政课堂和课堂思政的双向并行。体育学院表示，要将“女排精神”、家国情怀、历史渊源落实到具体的专业课教学中。马克思主义学院表示，将进一步加强专业课程和第二课堂教学的结合，让思政课程讲授鲜活起来、生动起来、立体起来。具体而言，通过增加乡村振兴的案例、加强与专业历史人物的结合，与社会实践等结合，润物无声地帮助同学们树立伟大志向、建立爱国情怀。

三、检视问题，结合科技，创造性的解决突出问题

开学的中层干部会议，庄书记通过几个“问一问”向各中层单位提出了问题。大家下来细细思索，结合到自己部门具体工作中遇到的突出问题寻求答案。无论是图书馆的占座问题，还是财务处工作量加大、业务大量累积，还是保卫处的外来车辆通行问题，既是日常服务工作中的小问题，也是关系学校“双一流”建设的大问题。各部门都通过充分利用现代科技，已经或正在创造性地解决师生关心的突出问题。

四、共性问题，建立信仰，助推“双一流”建设

无论是师资引进的困难，还是当今时代背景下专业吸引力减弱的问题，抑或是年轻老师不时出现的抱怨问题，都是很多学院面临的共性问题。我们应该怎么办？大家讨论以后，认为都可以归结为信仰问题。与《横空出世》中前辈科学家在沙漠戈壁艰苦奋斗的搞科研相比，与川农大当时西迁雅安的状况相比，当今的科研条件可以说是一个天上一个地下。作为川农大的教职员工，学校发展的红利大家一起分享，而当学校面临困难的时候，还能不能凝心聚力，共同奋斗、共克难关？大家讨论应该统一老师们的思想，建立精神信仰，发挥“川农大精神”，这样才能坚定我们的信心，出更多的科研成果，助推学校的“双一流”建设。

总之，通过五天的集中学习，大家受到了洗礼，深化了认识，看到了差距，检视了问题。下来一定不忘初心，牢记“兴中华之农事”的使命，在学校党委的坚强领导下，向着“双一流”建设目标奋力推进！