众人拾柴火焰高齐心打好“组合拳”

2011-07-10 16:16:30作者：李劲雨/文宣传部/图来源：宣传部点击数：

众人拾柴火焰高 齐心打好“组合拳”

师生代表热议学科建设与研究生教育相关文件征求意见稿

7月9日，学校隆重召开学科建设与研究生教育工作大会。大会推出了我校“导师管理暂行规定”、“博士研究生管理暂行规定”、“硕士研究生管理暂行规定”、“非全日制专业学位研究生管理暂行规定”等文件的征求意见稿，为学科建设与研究生教育打出了一组强有力的组合拳。上午10时45分，数百位师生代表奔赴11个分会场，对大会征求意见稿展开热烈讨论。

党委书记邓良基，校长郑有良，党委副书记秦自强、庄天慧，副校长张强、朱庆、杨文钰、陈代文、王曙光，副厅级调研员何临春参加了分组讨论。

讨论中，与会代表一致认为：副校长陈代文所作的主题报告全面总结了过去3年学校学科建设与研究生工作取得的显著成绩，报告正视当前存在的问题，科学地提出加强学科建设与研究生教育的新举措。每份文件都是一项系统工程，具有前瞻性、创新性、特色性、操作性，形成了一套较为完整的制度链，充分体现了学校“以学术为天、以学生为本”的办学理念，对未来学术建设和研究生教育具有重要的指导意义。

“要明确学术型研究生与应用型研究生的界定。”农学院院长黄玉碧教授在讨论中，建议推敲与斟酌二者的界定问题。同组的李首成教授认为，学校在文件中规定提高了研究生的待遇，让研究生不再拿父母的钱、沉下心来做学术研究，这对提高研究生的科研积极性会产生积极作用。

成都校区常务副校长周永红教授建议适度扩大研究生的招生规模，他认为目前我校研究生规模与“211工程”大学的身份不相称。同时他认为新政提高了博士生导师的遴选条件，放宽硕士生导师的遴选条件，对整个学科建设、特别是非重点学科发展非常有利，建议学校重点加强对导师学术水平的培养，提高导师指导研究生的能力，监督研究生导师对学生的培养过程。

研究生代表对文件提出的“扩大导师招生自主权，破解‘一刀切’和‘一考定终身’模式带来的弊端，导师有权通过全方位考察考生并决定是否录取”给予了称赞，认为此举有利于推进素质教育的实施和创新人才的培养。

本科生代表对研究生招生录取的规定很感兴趣。林学院2008级本科生刘建进建议对本硕连读生实行动态管理，淘汰学业不合格的学生，并吸纳其他班级的优秀学生。生命理学院2010级本科生衡勇建议研究生招生时应考察实际动手能力。针对研究生的课程设置，动科学院2008级本科生周燕建议在研究生培养阶段开设公关礼仪培训课程，提高研究生的人际交往能力。

众人拾柴火焰高，11个讨论组的师生对导师遴选、导师管理、分类招生、研究生培养经费、优秀硕士学位论文培育基金、国内联合培养、学术氛围的营造等积极建言献策。每个小组都出现了抢着发言的场面，一些代表的发言尚未结束便被他人打断的情景也时有发生，大量代表放弃了中午休息时间，细心研读文件内容。

据了解，大会推出的系列文件，几经上下，反复修改。研究生处工作人员曾多次深入研究生培养单位与负责人、教师、工作人员座谈，多次召开文件制定、修订讨论会，对重点和难点集体会商，最终形成了涵盖导师、博士、硕士和专业学位等四项管理工作的组合拳，于7月7日形成提交本次大会的讨论稿。大会结束后，研究生处将利用暑假时间对代表们提出的建议进行分析、归纳、整理，对文件内容进一步补充完善。