中国青年网成都8月11日电（通讯员 夏凡迪 许紫葳）“弟子规，圣人训，首孝第，次谨信……”7月11日，四川温江区天乡路社区一楼会议室书声琅琅。从《三字经》，《论语》再到《弟子规》，一篇篇国学经典在孩子们稚嫩的童声中一遍又一遍地重复着。教孩子们诵读国学经典，这是四川农业大学成都市温江区“村官挂职”锻炼团队与社区的约定。

　　“此次社区助教活动以国学为主题，融合了动画，音乐，游戏等多种教学元素，希望通过诵读国学经典培育孩子们的道德品质，用传统礼仪规范孩子的行为举止，践行习近平总书记提出的‘人无德不立，国无德不兴’青少年思想道德建设要求。”队长梁龙浩向记者说道。

　　读《三字经》，品中华之韵

　　一堂以《三字经》为教学内容的国学课拉开了公益助教的帷幕。志愿者老师在课前播放了中华文明之美小视频，有趣的故事情节，生动的动画人物，引起了孩子们对传统经典文化的极大兴趣。“我喜欢愚公移山里面的愚公，他很有毅力。”一个孩子站起来说。

　　课堂上，孩子们都争先恐后地描述他们印象中的《三字经》：“三字经就是三个字一句话的，人之初，性本善，我们每个人出生时都是善良的孩子。”一个8岁的小男生在课堂上说出了他心中的《三字经》。“三字经共分为六个部分，从学习，礼仪，常识，讲到历史变革，先秦名著。”另一个孩子说道。

　　在志愿者老师的带领下，孩子们兴奋地伴着节奏一起朗诵三字经，从“人之初”到“一而十”，此起彼伏的声音在教室中经久不断。“在这个来自不同年龄不同年级的大班级里，孩子们的知识层面和学习能力也各不相同，但热爱国学文化的心，却在一片诵读声中传达出来。”志愿者对此深有感触。

　　随后志愿者老师为孩子们讲述《三字经》中的小故事，孟母三迁，黄香温席，孔融让梨，一个个寓教于乐的小故事开启了孩子们认知世界的新大门，也在潜移默化中指引着孩子们做个德行好少年。

“我也会像黄香和孔融一样，孝敬父母，关爱弟弟，做一个好孩子。”一个小女孩对志愿者老师说。

学《论语》，承圣人之德

　　“他很了不起”，“他非常有智慧”，“他有很多学生，而且都很优秀”， ……《论语》课上，面对着屏幕上的孔子画像，孩子们踊跃举手来描述他们心目中的孔圣人，志愿者老师也为孩子们讲述了孔子出生时“龙生虎养鹰打扇”的传说。

　　“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎”，志愿者老师指导孩子们一字一句地大声诵读，孩子们拍起手来与志愿者老师相和。

　　“击鼓传花说论语”的游戏让孩子们对于《论语》的学习进入高潮。随着音乐的响起，小红旗一人接一人地传递下去，音乐一停，拿着小红旗的孩子站起来，说一句他最喜欢的论语名句。“敏而好学，不耻下问。我们遇到不懂的问题，就要问老师和父母，不能不懂装懂”，一个孩子拿着话筒告诉志愿者老师。

　　紧接着的论语知识竞赛环节也充分调动了孩子们学习论语的积极性。志愿者老师提出有关论语的小问题，孩子们迅速举手抢答。“知之为知之，不知为不知，是知也，里面有几个知？知有几种读音？”“思而不学则殆的前一句是什么？”...面对志愿者老师的各种问题，孩子们纷纷举手抢答。

　　“我很喜欢读论语。温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。这些都告诉了我很多学习的方法。孔子身上的刻苦精神和学习毅力，都是我学习的榜样”。一位孩子向志愿者老师谈及论语给予他的启示与感悟。

唱《弟子规》，习华夏之礼

　　随着儿歌声的响起，精简的国学短文汇入优美的音乐旋律中，一群身着国学服的孩子们在教室中开始学唱《弟子规》歌曲 。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”志愿者老师一句一句地教唱，孩子们合着拍子认真地跟唱着，国学经典的魅力在歌声之间不断流转。

　　“拼句子读弟子规”游戏让孩子们的学习兴趣更加浓厚。志愿者老师先将孩子们进行分组，发给每组不同的单字卡片，小组成员协作完成整个句子的拼凑，最后每个成员都需要大声读出已拼好的句子。游戏一开始，孩子们立即动手协作拼读。“冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。”在小组成员的相互帮助下，一组又一组的孩子积极动手完成了任务。孩子们在游戏中学会了团队合作，也更加深刻地理解了国学传统文化。

“读国学，习礼仪”，志愿者老师教导孩子们在国学学习中知礼懂礼。从简单的拱手礼开始，孩子们跟着志愿者老师一起双手合抱，举至胸前，立而不俯，这是最基本的中华传统礼仪。随后是作揖之礼，孩子们两手抱拳，拱起再按下去，同时低头，上身略向前屈，表达自己的祝贺或者道歉之意。传统礼仪的学习，让孩子们进一步感受到中华传统文化的博大精深。“我今后一定会守礼懂礼，做有道德的人，做有礼貌的人。”一位孩子对志愿者老师说。

一声一音的朗读，一字一词的拼凑，一句一段的歌唱，无形中拉近了孩子们与传统国学文化的距离。一篇篇国学经典与稚嫩童声的融合，是这个团队和天乡路孩子们的约定，也是孩子们与国学经典的美好邂逅。

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