为深化校际合作，推动教育资源的整合与共享，近日，风景园林学院与成都高新区尚阳小学正式签署社会实践基地共建协议，标志着双方在协同育人、实践教学、生态美育等领域的深度合作迈入新阶段。这场高校与小学的联动，既是教育资源共享的生动实践，也是校地协同“共育未来”的生动诠释。

合作前期，风景园林学院充分发挥专业优势，为尚阳小学打造沉浸式美育课堂。学院师生以“花境营造”为载体，通过知识宣讲、方案共创、施工实践三大环节，搭建起完整教学链。在六年级综合实践活动课堂中，学院学子以图文并茂的形式、通俗易懂的语言，系统讲解了花境概念、构成要素、植物搭配技巧及其生态价值，有效将《植物景观规划设计》等专业课程内容转化为小学生可感知的科普知识，激发了小学生探索自然、热爱科学的热情。在实践环节，学院师生与尚阳小学师生围绕9组校园花境设计方案，从校园场地布局规划、植物品种筛选、后期养护管理等方面展开研讨，为后续打造兼具观赏性与科普性的校园花境景观奠定坚实基础。

双方师生共同研讨校园花境设计方案

签约仪式现场，双方领导共同为“大学生社会实践基地”揭牌。尚阳小学校长杨琳玲强调，基地依托高校专业资源，将为学生搭建起更为广阔的实践平台，通过项目式学习培养学生观察力、实践力与创新思维，她相信在双方共同努力下，基地定能发挥其应有效能。风景园林学院党委书记饶远林提出，共建社会实践基地是发挥高校服务社会职能的体现，学院将聚焦园林科普与实践指导，推动高校学子“真题真做”，在真实场景中淬炼专业技能的同时为小学教育改革与发展提供支持。

双方签署社会实践基地共建协议并揭牌

“当大手牵着小手共同埋下花种时，我们不仅是在美化校园，更是在播种生态文明的火种。”未来，双方将计划建立“1+N”资源联动机制，以花境营造为切入点，延伸至校园景观改造、生态研学设计等领域开展更多特色活动，共同致力于培养更多具有创新精神和实践能力人才。