10月23日，由教务处和教工部联合主办、管理学院承办的第七期教学沙龙暨场景化项目式学习（S-PBL）第一次培训会在成都校区举行，会议邀请西南财经大学场景化项目式教学团队作报告分享。会议通过腾讯会议同步直播。教务处领导、学院分管教学领导及骨干教师等近80人参会。会议由管理学院副院长李冬梅教授主持。

教务处处长饶含兵指出，推进S-PBL教学改革，旨在引导教师从“知识传授”转向“问题驱动”，把真实场景、真实项目引入课堂，让学生在解决复杂问题中建构知识、锤炼能力。他希望教师结合本专业课程大胆实践，形成一批可复制、可推广的校本案例；学校将做好培训、教研、立项和激励等配套支持。

西南财经大学周凡吟教授阐释了以真实场景为载体、以项目任务为主线、以学生主体参与为核心的教学设计逻辑，结合“3R质量标准”提出实施要求，并就“什么课程适合开展S-PBL”给出判断依据和改造路径，同时进行了S-PBL示范课汇报，呈现了从项目设计、任务分解到成果评价的实施链条。缪春池教授结合《中国漆器与漆艺》通识课程建设实践，分享了项目主题提炼与跨学科任务组织的思考。周利云从教师课程建设的知识转化理论切入，提出校本专家团队建设的“二阶知识”理论，介绍了该校在设计教学发展体系、培育校本培训师、开展教师工作坊等方面的做法，并就教学发展成果转化为教改项目和课程建设成果提出建议。

交流互动环节，参会教师围绕项目设计、课时衔接、过程性评价、跨学院组队等与主讲嘉宾进行了深入交流。