暑假期间，人文学院响应国家号召，秉承“理论联系实际，实践锻炼能力”的理念，围绕“赓续百年奋斗路，青春永远跟党走”的实践主题，全院约80余支团队，近1000名人文学子参与到暑期社会实践之中，用实际行动贯彻学院实践理念，通过形式多样的实践活动展现人文新风采。

寻找红色足迹，赓续红色血脉

文化振兴是乡村振兴的灵魂，红色文化作为文化中的重要财富，其发扬与传承应当受到当代大学生的广泛关注。人文学院2021年暑假社会实践团队十分注重红色文化的普及以及红色精神的推广。“党”润新乡团队秉承党的初心与使命，开展“红色之旅”期刊活动。目前展开红色之旅活动的目的地分别位于宝兴县灵关镇、红军百丈关战役纪念馆、天全县仁义镇红军村以及荥经县胡长保烈士纪念馆。团队成员于实地参观学习中聆听红军故事，感悟革命不易。

与此同时，学院的“溯洄.织英”团队也分别于四川省甘孜州泸定县、四川省雅安市西康博物馆展开线下实践，采用实地调研以及线下采访等方式收集相关信息。团队还十分注重成果输出，通过支教等形式宣传红色文化，教授红色主题课程，为小朋友们的心灵播种下红色的种子。

深入乡村教育，助力文化发展

为了更好地促进乡村教育发展，人文学院多支团队针对乡村教育的不足之处，展开多方面支教活动，为乡村教育发展注入动力。

“文”润新乡团队以国学文化为主体，根据实践地需求和当地特色，从书法、绘画、舞蹈、地名探索四个方向展开支教活动。有针对性地、创新式地向乡村儿童传播国学文化，并引领乡村儿童一同去挖掘蕴含其中的深刻内涵意义，从而激发他们自觉形成对国学文化的兴趣与感知力，最终促进乡村文化教育的发展。

星河团队立足我国农村地区中小学师资力量较为薄弱，中小学学生素质教育程度较低的现状，从党史文化、法律普及、传统文化、英语学习、科学艺术、文娱体育等多方面进行授课。通过此次支教活动，既让团队成员检验与巩固了在学校所学的各种理论，同时也提升了中小学生的素质，为农村中小学生素质教育添砖加瓦。

推动“三农”发展，赋能乡村振兴

人文学院2021年有将近30支团队从各个角度来开展关于乡村振兴主题的暑期社会实践活动。

“寻源·凉山纪行”团队致力于探寻凉山地区的优质特产，并追溯其发源地，帮助当地供应商完善整个生产销售流程，增强产品竞争力。依托各个平台打造专属于其的产品文化，通过各大电商平台对其进行销售，帮助当地特产走出大山，促进当地经济的发展，积极响应了乡村振兴的号召。

“人”润新乡团队立足专业特色，以培养高素质农民队伍为目标，重点培养乡村基层干部，系统围绕基本素质、技能、人才培训专题三项活动为主，培育天全县农村创新创业带头人等为辅，持续推进天全县乡村人才振兴建设，以“听得懂、学得会、用得上”为原则,全力打造农业农村教育培训新体系，汇聚和培养一批具有影响力的乡村振兴人才。

结合学院特色，促进专业发展

“寻音硗碛，川西探语”等团队注重学院特色，发挥专业特长，创新实践形式，开启了暑期社会实践新篇章。

“寻音硗碛，川西探语”团队依托四川省雅安市宝兴县硗碛乡，利用假期对该地区藏语情况进行了实地考察，探寻藏语在经济繁荣背景下的发展，围绕保护少数民族语言，加强对自身语言专业知识的认识，努力把继承少数民族文化与提升当地乡村文化软实力、激发群众的历史自豪感结合起来，以期取得良好的社会效应。

来自英语专业的“英专永远的神”团队则结合英语专业知识，对乐山大佛等六大景点地区的英语标识牌进行严谨系统化的研究，就标识牌英文翻译存在的不足进行探讨，从实际应用中提升英语翻译水平，巩固专业知识。

“人润新乡”团队结合人才发展需要改进实践内容，针对不同年龄阶段的人群制定了相应的知识培训措施，致力于通过人才振兴带动乡村发展，以专业知识促进实际运用，达到专业特长发挥与实践巩固知识共赢的局面。