新冠肺炎疫情爆发以来，都江堰校区以学工部为龙头，通过心理摸底调研、心理认知引导、宿舍关心关爱帮扶等线上线下方式，有序推进心理健康工作。

动态摸底心理状况，完善学生心理档案

5月，结合疫情实际，校区重点针对疫情创伤、毕业生就业困难、考研需求等心理变化，精心筛选出包括创伤后应激障碍自评量表、霍兰德职业兴趣测试表、SDS抑郁自测量表、Zung式焦虑自测量表、人际关系综合诊断量表、爱情态度量表、情商测试表以及气质问卷等量表开展在线测评，收集到近千名同学730余份有效量表，为后期开展心理帮扶提供了依据。同时，校区持续督促心理健康状况月报，及时更新学子新生档案和学子心理健康状态。

关心关爱不掉线 融化学子“隔离”情绪

疫情开始之初,校区组织心理咨询老师，开通在线心理咨询，约30余人次通过在线语音或者视频方式寻求心理帮助。

学生前两批次陆续返校后，校区学工部密切关注学生动态，开展关心慰问活动。6月2日-6月3日，校区心理健康中心老师一对一联系隔离的同学，开展心理晤谈，了解隔离后的情绪状况，并为部分同学后续求助心理健康中心提供详细的联系方式，畅通隔离的同学倾诉的渠道。

丰富在线“云”活动 为学生提供积极心理支持

疫情发生后，校区心理健康中心通过QQ空间、微博、微信、抖音等，开展大学生常见心理疾病的系列科普知识分享。

截止6月，共计推送500余条文章，帮助同学们正确识别心理状态，并做好自我调适。校区为还积极指导团委会、学生会、大学生艺术团等开展运动打卡、“云”文艺晚会、主题征文、最美学习笔记等趣味活动，丰富大学生疫情生活，让同学们保持身心健康。