编者按：党的十九大报告，为新时代师德师风建设指明了方向，而党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出总体部署，要求“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设。”

教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。本网特别推出【强师德 正教风 铸师魂】专题栏目，报道你我身边爱岗敬业、潜心育人、为人师表、诲人不倦、爱生如子的一线教师们，倾听他们默默育人的点滴故事。（新闻热线028-86293317，联系人李劲雨。）

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人物简介：余威，中共党员，副教授，毕业于成都体育学院，民族传统体育学硕士。2009年至今，任教于我校体育学院，现任社会体育指导与管理系主任兼专业负责人。发表论文8篇，担任1部教材副主编，主持省级和校级课题2项，主研省级课题4项。获学校教学成果奖一等奖1项，获2017年度本科课堂教学质量奖一等奖，四川省高校体育专业青年教师说课比赛术科组一等奖，校级优秀班主任，2019年度“川农睿智女神”。武术国家一级裁判员，曾多次指导学生参加国家、省、市级武术比赛获优异成绩，所带武术队荣获“四川农业大学2018学生体育十佳”。

谈及对余威老师的印象，学生万学丽以“外形芭比，内心金刚；小宇宙，大能量”来形容。她为人谦逊，拥有无限能量。她深爱学生，学生“破茧成蝶”的路上总有她的关怀。她言传身教，与学生一起在训练场上挥洒汗水是她的日常。她就是余威，一个看似萝莉实则“锐利”的“湘妹子”！

育人有方浇灌呵护

从毫无经验的年轻班主任到校级优秀班主任，余威也是下足了功夫。

在余威看来，初入大学的学生都像一块未经打磨的璞玉，需要在生活学习上不断打磨，引导帮助她们一步步变得更通透、更优秀，要鼓励学生大胆尝试，突破自我，不要害怕没有基础，只要有心，零基础起步也不晚。

她尊重学生，讲究方法，真诚对待每一位学生，具有很强的亲和力。她尽力去了解每一个学生的特点，确认他们的短板并在恰当时机给予一定的建议和意见。她的小班会定时召开班会，每一次班会，余老师总会根据工作安排，结合学生需求，为大家量身定制“营养套餐”。“威姐是一名相当负责、极其精干的老师，每月一次的班会都会与我们‘算时间账’，给我们时间的紧迫感，使同学们的大学生活都过得无比紧凑，又加深了同学们的交流”2013级体育教育1班的梁琼说。

余老师是严师慈母，也是亲人朋友。在班级管理中，她是严格的老师，她要求每一位同学都要有强烈的纪律意识和规则意识，每一次外出必须向她请假。在生活中，她是慈爱的母亲，把每一位同学当作自己的孩子，她希望每个孩子都取得成功。曾经，她所带的2013级体育教育1班共有3人参加保研答辩，余老师一边是紧张，一边是心疼，以至于她不敢去现场观看学生答辩。她说：“手心手背都是肉，无论谁落选都会很心疼。”而当她得知3人全部成功保研时，她激动万分，但高兴之余还是不忘提醒学生确定学校、联系导师。有困难时，余老师是大姐姐。作为体育生，在体育馆挥汗如雨的训练结束后，回到寝室常常已没有热水，大家会毫不犹豫去麻烦“余姐姐”，去她家洗头洗澡。学生失恋或郁闷时，余老师是朋友，会耐心倾听大家的烦恼，积极开导指引大家走出困境。她还常常与大家分享美食，关心同学们的生活。

在她的感染下，她的学生们成为了懂感恩、有情怀、重感情的体育生。她所带领的2013级学生毕业后，对她仍有着深厚的感情。一次，在她生日当天，班长收集了来自全国各地的同学们录制的祝福视频，将其剪辑成VCR，给她送上了最真挚的祝福。这份浓厚的师生情谊让她感到温暖，也成为她人生中最珍贵的记忆。

以身立教榜样作用

大学里，余老师很少对学生提要求，而是身体力行、发挥榜样作用去影响学生刻苦奋进，向优秀看齐。

在余威眼中，武术不同于其他体育项目，它是充满魅力的。这些年，武术不仅给她带来了成就感，也让别人认可了她。初来川农执教时，武术教学没有器材，更没有场地，条件十分艰难，但是她依旧带领学生去老板山、操场进行学习训练。她总是言传身教，亲身示范，不知疲倦地给同学们讲解，与同学们一起学习进步。在课堂上，她总是带领同学们训练基本功，对她来说“积累”十分重要，量的积累才能成就质的飞跃。

为了不断提高自身专业水平，余威一直以来积极参加说课和武术等比赛。参加2017年四川省高校体育专业青年教师说课比赛时，由于同时面临武术比赛，准备说课比赛的时间很仓促，只有大约短短半个月。为了让说课更生动立体，她和学生们一起拍摄视频教学。为准备预讲，她一个人在办公室加班到凌晨四点。比赛前夕抽签选场次，她抽中了第一场，比赛当天抽顺序，她又抽中了第一个，这无形中给了她很大压力。比赛过程中，电脑又频繁故障，评委们表现出了烦躁，顶着种种压力，她不仅完成了比赛而且获得了一等奖。通过这次比赛，余威也有一个总结，外界环境因素会变化，我们不能控制，就只能在自己身上下功夫，让自己准备得更充分。

余威认为学习体育需要不断通过参加活动去积累经验、磨练自己，将体育技能融入身体，形成肌肉记忆，最后在比赛的舞台上展示自己。所以，她带的班级同学在大一时，就各自根据兴趣爱好选择运动项目，积极加入校代表队训练。四年下来，2013级体育教育1班共有40%以上的同学都先后参加过国家级、省级体育竞赛，并获国家级、省级一等奖40余项次。

三人成师团队力量

学习体育，竞争关系会一直伴随着，但竞争的同时更需要合作，团队合作才能使人更强大。一个班级是一个团队，一个寝室也是一个团队，余威认为没有完美的人，却有着完美的团队。三人成师，大家会在团队中收获全面的能力。

在班级管理中，余威有自己的一套体系——班级理念带班风，统筹全局抓两头，慧眼识珠巧用人。建立“班级流动图书馆”、“班级奖励机制”，使班级有了更多凝聚力。定期召开班委会，于班委处提前了解到小班的情况并商量出解决方案。每学年更换一次班委，原则上由没有担任班委的同学来担任，这样四年下来，班上同学几乎都做过班干部，都感受了担任班委的责任感与使命感，更加能够“换位思考”，便于班级工作的开展。

通过紧抓助班、班委等主心骨，余威带的2013级体育教育1班获得了“校级优秀班集体”、“校级优秀团支部”等多项集体荣誉，小班寝室在还获得了“党员文明寝室”、“寻找川农最美寝室第一名”等荣誉。四年来，小班的同学在各方面也取得较多荣誉和成绩。1人获得优秀学生标兵，16人次获国家奖学金、国家励志奖学金、社会捐资奖学金，3人保送研究生（四川大学、西南大学、成都体育学院）。

在她的精心指导下，学校武术队荣获了“四川农业大学2018学生体育十佳”，同学们在全国大学生武术套路比赛、中国古典武术交流大赛、四川省大学生武术锦标赛中，个人累计获得一、二、三等奖76项，其中国家级13项，省级63项。“武术队有三四十人，是一个大家庭，大家平时几乎天天在一起训练，感情很好，也会相互教动作、纠正动作，一起进步。”武术队的同学说。无论是周二、周五七八节课的常规训练，还是有活动时中午或者晚上的加练，余威只要有时间必定会出现。余威对武术队的发展也有一套规划，她会随时和武术队同学交流，让每个学习武术的同学都有自己的目标，给每个人都提出了个人发展计划。

当老师这些年，余威用心动情的关怀、统筹有序的管理赢得了同学们的尊敬与喜爱。