12月6日下午，雅安校区召开学生座谈会。副校长杨文钰，教务处处长傅新红、副处长陈礼清及教务处相关人员与雅安校区的50余名本科生代表共聚一堂，畅所欲言，深入探讨了目前我校本科教学工作中存在的问题。

　　杨文钰首先寄语学生在大学应该中如何学习，怎样成长。他指出，大学教育的根本目的是要让学生获得生存的本领以及幸福的能力。同学们不应局限于专业知识的学习，要以“专业技术求生存，管理技能求发展，人文素养求快乐”，充分吸收各方面的知识，要懂得对自己负责，对家庭负责，培养强烈的社会责任感。他强调，同学们要明确自己才是大学学习生活的主体责任人，在学习中应改变被动吸收学习模式，在老师的引导下主动学习、自主学习。希望大学生要着力培养四大能力，即自主学习能力、理性思考能力、善于表达能力和实践动手能力，真正让教育回归本位，让生命彰显价值。

　　在座谈中，学生最为关心课堂及实践教学问题。对于课堂教学，学生们提出部分教师课堂上缺少与学生互动，教材、辅助视频和课程内容联系不够紧密、部分老师授课时重难点不够突出，还有学生表示个别课程只接收到一定的浅层知识，无法满足大家对于深层知识学习的需要。

　　针对问题，杨文钰逐一回复，表示学校将进一步推行互动式教学课堂，改善单一的平时、课终考核模式，提升教学质量。对学生反映的部分教学问题，将进一步核实、检查，逐步解决。他指出，学生们应该发挥主观能动性，带着问题主动参与到课堂中，与教师一起提升课堂教学质量。针对目前课堂上存在的一些同学玩手机、打瞌睡、不专心等问题，要求学生要严格要求自己，时刻明确自己是责任主体。在场大四学生也真情流露说：“如果大一大二的时候少玩一点手机，现在应该就不会遗憾错失保研机会了，希望在座的师弟师妹引以为鉴。”

　　关于实验实践教学，有学生反映实验内容设置不合理，验证性实验偏多，只是进行简单机械重复而缺少创新，不利于启发学生思维，实验内容偏少，时间不饱和，一些实验设备严重老化，实验设施不足等。杨文钰表示，学校会全力保障本科教学实验需要的设备，对教师实验内容设置的合理性、互动性会进一步严格要求，强化教师在教学实践环节中的责任心，提升实践教学效果。

　　参会学生代表也提出了对教学管理工作的一些建议，比如“选课时是否能提示先修课程”、“雅安校区的名师讲座论坛可否增加”等。

　　整场座谈会气氛热烈，同学们发言踊跃。学生们纷纷提交了认真填写的《本科教学情况调查问卷》，认为此次座谈很有意义，希望多提供类似的沟通机会，为提高本科教学水平而共同努力。