11月12日至13日，为持续做好教师发展服务，把育人要求落到课程与课堂，教务处、教师发展中心、教师工作部联合主办的“人工智能时代未来教师育人能力提升”培训会在三校区举行。教师工作部部长、教师发展中心主任曹三杰主讲，81名校内外教师及管理人员参训。

培训以劳动教育课程为例，梳理了课程落实立德树人的政策演进逻辑，指出面对知识传授、立德树人、AI赋能三重挑战，改革迫在眉睫。培训建议教师们重点提升四方面能力，包括提升认知站位能力，把立德树人作为课程改革根本出发点，回答好“课程为什么这样设计”；提升课程设计能力，以“八化协同”推动课程从知识传授转向育人创新，把教材变“导材”，凝练育人抓手；提升AI赋能能力，“有限、有序、有效”地应用AI，避免“学生用AI生成、教师用AI回应”的育人空转；提升主创导育能力，教师采用“AI+主创导育式”教学、学生运用“AI+主创成长式”学习，当好导师。