今年以来，我校集中修订出台《博士研究生管理办法》《硕士研究生管理办法》《研究生导师管理办法》《学位授予实施细则》《研究生学籍管理办法》等五项核心制度，贯通研究生培养全链条，为学校“十五五”高层次人才培养改革开好局提供了制度保障。

聚焦“分类与评价”，健全培养标准。针对分类培养标尺模糊的问题，新版硕士、博士管理办法将培养方案由“统一要求”改为“分类制订”，从源头明确不同培养定位；读书报告评议组要求专业学位必须邀请1至2位行业专家参与，专业实践考核小组须包含行业专家，把行业力量从“外围参考”拉进“实质把关”环节；将“省部级以上创新创业大赛奖励”等应用型成果正式纳入博士生提前毕业的可选条件，以“多元成果”导向引导博士生将科研创新与国家战略需求紧密结合。

聚焦“机制与活力”，重塑导师队伍生态。新版导师管理办法取消了学术学位与专业学位导师分类遴选，取消实行多年的全校总额控制增列，打破身份壁垒与名额限制，让导师队伍建设回归“能者上、优者进”的本位。上调博导申请在账经费门槛，新增副高职称人员破格申请通道，既守住质量底线，又为青年拔尖人才打通成长通道。允许校外导师作为“第一导师”独立承担研究生招生与培养，推动校外导师从“挂名联培”转向“实质参与”。同时，学校同步加大保障力度，单列200万元专项经费对培养经费不足的导师进行资助。明确导师奖学金考核与发放方式由导师（课题组）制定，把激励自主权交给课题组。

聚焦“过程与规范”， 严密管理链条。首次将人工智能使用规范写入学风建设，明确不得直接使用或简单修改后使用生成式AI生成的学术成果，防止“工具便利”异化为“学术捷径”。在学位论文答辩前，学生须向培养单位提交导师审核签字的原始数据，将数据核查从事后追责前移至事前备查。联合培养明确“无故失联或拒不报告学习进展者”视情况终止联培或学籍，填补监管盲区。退学情形由“超最长修业年限”提前至“超基本修业年限未办延期手续”，把学业预警节点前移，促使学生合理规划学业进度。新版《学位授予实施细则》全面对标《中华人民共和国学位法》，建立学术复核与学位复核机制，畅通异议申诉渠道，保障学生正当权益与学术评价公正。

新制度不仅重塑育人生态，更推动着管理逻辑从“以管为主”向“以育为本”转变。研究生院院长何军表示：“制度优化的初衷，是在守住质量底线的前提下，最大程度激发师生活力。对学生，追求‘严’与‘宽’的平衡，严把过程红线，拓宽多元成长通道；对导师，既用刚性要求压实‘第一责任人’职责，又以专项资助免除后顾之忧。”

以制促治，重在落地。学校正依托研究生新生入学教育、研究生教育教学工作推进会及新晋导师培训等渠道开展制度解读，新版人才培养方案也同步启动修订，推动制度要求向课程设置、过程管理等环节逐层传导。