岁月就如掌心里的水，无论你摊开手掌，抑或是紧握手心，它都会从指缝间，慢慢地流失殆尽。踏进美丽的校园恍如昨日，转眼大一已经接近尾声。在盛夏的声声蝉鸣声中，作为大一的“必修课”，暑假社会实践也为我的大一划上圆满的句点。

　　大一的我们， 都想着多做点事 ，锻炼自己的能力，让大学生活更丰富多彩。于是，乐观开朗、认真负责的我申请成为了四川农业大学文法学院暑期“三下乡”实践团队——“甘为孩子灯塔，教育成就未来”雅安市孔坪乡李坝村关于农村子女教育问题社会调查队队长，一方面是想为农村孩子的教育贡献出我们团队微薄的力量，另一方面，也是想通过本次实践，提升自己的责任心、组织能力和团队协作能力。

　　提前一天和副队长到实践基地打探“军情”，在来之前，心里早已做好了碰壁的准备，地震给村里带来的损失不计其数，很多居民家里房屋受损需要重建，哪还有多余的钱承担孩子高昂的学费呢?在他们眼里， 我们调查、 宣传农村子女教育的大学生或许就只是一个没有实际作用的“花瓶”而已。但是和村党委书记潘远杰接触之后，完全打消了这个念头，可以说，潘叔叔是我们遇到过的最好的，最关心我们的领导，刚到李坝村，潘叔叔早已在下车处等候着我们，又领着我们去看了住宿办公的地方，还拿来了新的被子、床单帮我们铺床，还为我们找好了吃饭的地方。

　　2013年7月17日，伴着微微泛起的晨光，凉凉的微风，一群满怀激情的川农文法学子浩浩荡荡的离开了熟悉的校园，前往本次实践基地——雨城区孔坪乡李坝村，进行一年一度的“三下乡”暑期社会实践活动。在当代农村教育经费不足、办学条件差，教育教学水平低，家庭贫困的背景下，我们组建了“甘为孩子灯塔，教育成就未来”农村子女教育调查小组，着手了此次调研、宣传活动。

　　暂别了城市的喧嚣繁华，经过半小时的颠簸，我们一行人终于到达了李坝村——一个宁静的小山村。大口呼吸着清新的空气，听着山间的鸟语，拖着沉重的行李箱，我们终于到达了潘叔叔家。潘叔叔热情地接待了我们，并带我们去了住宿的地方。稍作整顿之后，全体成员与潘叔叔进行了会谈，详细地说明了实践的时间、目的和内容，潘叔叔也对本次实践给予了很大的支持。

　　带领成员们收拾好行李，整理好房间，已是夜色朦胧。真是繁忙而充实的一天，我也真的体会到了指导老师朱德芬老师在队伍临行之前交代我的话，队长肯定要辛苦一些，一定要努力带好你的团队。“加油，加油!”我在心底默念。

　　根据昨日的安排，第二天便是最忙碌也最充实的走访调查。这一方面是与村民们建立友谊，走近当地生活;另一方面更是需要从闲聊中统计村民们现有的在读子女人数，以及了解他们对农村孩子教育的看法，为我们接下来开展的关于农村子女教育情况的问卷调查做铺垫。

　　接下来的两天便是问卷的制作与调查，这真是一项复杂繁琐的工作。首先要结合走访调查的情况确定问卷数目，又要考虑到当地村民的文化水平来确定问卷题目。出发做问卷调查的那天，我们个个信心满满的带着沉甸甸的问卷，坐着早班车来到孔坪乡，用谦逊的语气请求路人做问卷调查，我们用饱满的热情询问意见，但是，别人一个冷漠的眼神，甚至不会正眼看我们，不耐烦的向我们挥手，毫不犹豫的拒绝。 队员们的热情逐渐减退了， 疲惫渐渐侵蚀了身体的每一个细胞。其实，很多时候，只要我们虚心接受拒绝，我们便不会害怕再被拒绝，这是我们继续前进的动力。

　　接下来的几天，我们先后举办了“甘为孩子灯塔，教育成就未来”——农村子女教育宣讲会、知识竞答活动、户外游戏及义务家教。每一次活动我们都进行了充分的准备，每一句话都饱含着浓浓的关心，每一份礼品都精心挑选，每一个游戏都用心参与。宣讲会结束后，许多家长“读书无用论”的观念开始转变了;知识竞答活动、户外游戏结束后，孩子们都学会了如何协调竞争与合作的关系;义务家教结束后，有些家长甚至把远方的亲戚叫来，让我们帮忙补习英语。

　　和孩子们在一起的这些日子里， 我们陪着他们看书、学习， 陪着他们一起做游戏、跳橡皮筋，他们童真的脸庞、欢乐的笑容都深深地烙印在我心中，在他们身上，我们看到了祖国未来的希望。临走的时候，潘叔叔亲自来送我们，并带来了一封感谢信，孩子们送我们到车站，看着车渐行渐远，一直向我们挥着手，叫着“哥哥姐姐再见，常来看我们!”不少队员都流下了不舍的眼泪。

　　结束，从来不是终点，而是下段旅程的开始。此次实践也让我意识到，只有在集体中，我才发现我存在的价值和意义，其实人生很多时候并且在很大程度上都在追寻一种存在感，这种感觉用我的话来说便是：别人需要我的感觉。在带领整个团队的过程中，有经验的师兄师姐们给了我许多指点，让我少走了很多弯路，我也他们身上学到了很多，倒也算不虚此行了。

    新闻来源：http://news.univs.cn/2013/0725/980732.shtml