盛夏蝉鸣袅袅，支教暖意融融。为深入贯彻落实乡村振兴与青少年科普赋能相关工作要求，推动乡村美育和科学启蒙教育向基层延伸，7月26日，“仲夏支行”小队在绵阳市游仙区忠兴镇龙安村开设了一堂别开生面的特色支教课堂。

为拉近科学与孩子们的距离，团队充分发挥自身学科专业优势，创新课堂形式，面向乡村儿童开展了趣味十足的“水果电池”科普实验课。课程将抽象的电学知识融入生活化实践，让普通的果蔬化身“科普教具”，在孩子们心中悄然播下了科学探索的种子。

妙问引趣，童心求索

本次课堂摒弃传统理论灌输模式，以启发式、互动式教学为核心，充分贴合乡村青少年认知特点。课堂伊始，志愿者以生活化趣味问题切入主题，瞬间点燃孩子们的探索热情。看着桌面上摆放的新鲜水果与实验器材，孩子们满怀好奇、踊跃互动，纷纷举手提出心中疑惑。“水果是吃的，怎么能有电呢?”“只有电池才能点灯，果子真的可以发光吗?”一个个天真质朴的疑问，承载着乡村孩子对未知科学世界的无限向往，也为科普课堂拉开探索序幕。

通俗释理，拆解电学

针对孩子们的诸多疑惑，志愿者摒弃晦涩的专业术语，用通俗易懂、生动鲜活的语言拆解电学基础知识，精准打破乡村科普教育的认知壁垒。志愿者耐心解释道：“新鲜水果的果肉中含有果酸和水分，属于电解质，搭配铜片、锌片两种不同金属，就能发生化学反应产生微弱电流，这就是水果电池的秘密。”志愿者通俗易懂的科普讲解，让抽象的电学知识变得直观易懂，帮助孩子们快速建立基础电学认知，为后续实操环节筑牢坚实的理论根基。

（图为志愿者为小朋友们讲解水果电池原理）

亲手践知，果香发光

实践是最好的科普课堂，动手实操环节成为本次支教课堂的核心亮点。孩子们两两组队、分工合作，认真按照操作步骤，小心翼翼将铜片、锌片嵌入果肉，规范串联导线、对接LED灯珠，指尖紧紧攥着线路，全员凝神屏息，静待科学奇迹的诞生。当点点微光骤然亮起，明亮的灯珠瞬间点燃全场氛围，教室里响起阵阵欢呼与惊叹。为进一步探寻实验原理，孩子们主动更换不同大小的果蔬，对比实验效果、探究发电差异，围着志愿者不断提问求索。队员们穿梭在课桌间，全程一对一指导操作、及时修正实验细节，用心呵护每一次充满童趣的尝试，确保科普实践有序开展、取得实效。

灯影璀璨，播种热爱

一果启新知，一知亮童心。从理论讲解到动手实践，从懵懂发问至豁然开朗，志愿者们用耐心守护好奇，用专业点亮热爱。本次趣味科普课堂以生活化载体、沉浸式体验，让科学知识走出课本、走进乡村课堂。点点闪烁的水果灯光，不仅点亮了乡村教室的方寸角落，更照亮了乡村少年探索科学、逐梦未来的成长之路，为乡村基础教育注入鲜活的青春力量。

仲夏逐光而行，支教步履不停。在未来的支教日子里，仲夏支行小队将持续立足基层科普教育需求，紧扣乡村振兴、科教兴农工作要求，不断探索新颖的科普授课方式，把更多有趣、鲜活、贴近生活的科学内容带入山野课堂。团队将持续发挥青年志愿者力量，深耕乡村科普志愿服务，常态化开展科学启蒙、美育赋能支教活动，用青春担当助力乡村教育振兴，在盛夏时节书写新时代青年志愿服务的温暖答卷。