针对当前乡村青少年科普形式单一、内容枯燥、传播力不足的现实短板，实践团立足青少年认知规律，创新基层科普宣讲载体与形式。实践前期，团队紧扣天府粮仓建设、数字农业转型升级、粮食安全保障等乡村发展重点议题，筛选适配乡村青少年学习的轻量化、趣味化科普内容。队员依托人工智能大模型、AIGC数字创作前沿技术，自主研发搭建“天府粮仓·乡村振兴闯关小游戏”互动平台，原创制作农业主题手绘海报、智慧农业科普短视频，将抽象的政策条文、专业的农业科技知识转化为可视化、可参与、可感知的数字化科普资源。同时，团队立足四川乡村实际，梳理AI病虫害识别、无人机农情监测、数字农田精细化管控等本土智慧农业落地案例，反复打磨课程体系、优化互动流程、调整授课节奏，有效破解乡村青少年科普“听不懂、坐不住、学不深”的突出问题，让乡村政策科普、科创宣讲更接地气、更富实效。

本次实践中，中隆村青少年专题科普课堂成效显著，共有42名乡村青少年参与活动。团队摒弃传统单向灌输的宣讲模式，立足当地农田种植、智能植保的真实乡村场景，用通俗质朴的语言解读数字技术如何守护区域粮食安全、赋能乡村产业提质增效。课堂现场，队员带领青少年沉浸式体验自主研发的线上闯关系统，通过情景答题、趣味闯关的互动形式巩固知识要点；同步开展AI创意绘画实践，引导孩子们与AI大模型对话，自主绘制智慧农田、智能农机、数字乡村等科创图景，让乡村青少年在沉浸式体验中直观感受现代农业的科技魅力，厚植爱农兴农情怀。

图为中隆乡村青少年科普课堂

“原来种地也能用无人机、人工智能，科技种田太神奇了，我以后也想学习计算机知识，助力家乡农业发展。”乡村孩子的真切感悟，正是本次科普实践的生动缩影。沉浸式、趣味化的科创体验，让乡村学子近距离触摸数字农业发展成果，深刻认识粮食安全与乡村振兴的时代意义，在少年心底播撒下科技助农、振兴家乡的青春种子。

为延伸科普触角、拓宽育人维度、巩固宣讲实效，团队同步在乡村开展文创巡回科普展演活动。队员集中展出原创农业主题手绘海报、科普短视频、数字文创作品，以静态展板展示、动态视频宣讲相结合的方式，全方位、多角度展现智慧农业发展成果与惠农政策核心要义。针对乡村青少年提出的各类问题，志愿者们逐一细致答疑、耐心科普，以场景化、立体化的传播形式补齐乡村科创教育短板，让惠农理念、农业科技真正走进乡村、浸润童心。

创新的宣讲形式、扎实的科普内容、务实的服务举措，获得了当地乡村基层干部与家长们的充分肯定。乡村基层工作人员表示，传统政策科普多聚焦成年群体，难以覆盖青少年受众，乡村青少年科创科普、惠农政策普及长期存在薄弱环节。本次“三下乡”实践将数字科创、趣味互动与政策科普有机融合，精准契合乡村青少年认知特点与学习需求，有效填补了当地乡村青少年智慧农业科普的空白，推动乡村振兴、科技兴农、粮食安全理念入脑入心，为乡村后备人才培育积蓄青春动能。

目前，团队已完成全套科普课件、互动游戏平台、数字文创素材的整理归档，构建形成标准化、可复用、可推广的乡村科创科普课程体系。后续团队将持续对接基层乡村，常态化下沉开展科普志愿服务，持续拓宽乡村科普覆盖面、提升服务专业性，长效助力乡村青少年科创教育提质增效。

为期两周的乡村实践，8场科普宣讲落地乡村一线。团队以数字科创为纽带，畅通惠农政策、科创知识走进乡村青少年的“最后一公里”。“走出校园，田野才是最好的课堂；扎根基层，方能读懂青年担当。”团队队长刘奥雅在实践总结时表示，本次“三下乡”实践让全体队员跳出书本、走进乡土，真正将专业知识转化为服务基层、助力乡村美育科创教育的实干力量。从前期打磨数字化科普课程、迭代优化互动平台，到深入乡村一线开展科普宣讲、陪伴乡村学子探索科技奥秘，全队成员在基层实践中淬炼成长、增长才干。乡村孩子们对科创知识的渴求、对未来发展的憧憬，让队员们深刻体悟到乡村科普志愿服务的重要价值，更加明晰青年学子扎根乡土、赋能三农、助力振兴的时代使命。未来，团队将持续深耕乡村科普志愿服务，持续发挥工科科创优势，以久久为功的坚守助力乡村教育提质、赋能乡村全面振兴，让青春奋斗之花绽放在基层沃土之上。