为持续深化本科教育教学改革，健全学校教学质量保障体系，充分发挥教学督导“以督促建、以督促改、以督促管、以督促强”重要职能，9月29日，学校2026年下半年本科教育教学督导工作会在三校区同步召开。会议采用线上视频会议形式，教务处领导和相关人员、全体本科教育教学督导委员会委员参加本次会议。

会上，本科教育教学督导委员会主任单志教授全面总结了2025-2026学年本科教学督导整体工作开展情况，系统解读了《2026-2027-1学期本科教学督导工作方案》。报告从课堂教学督导、学生评教、试卷质量核查、毕业论文（设计）督查、课程大纲教案文件检查、各类专项督导等多个维度，通报上一学年督导主要成效与共性问题。同时，对2026-2027-1学期督导重点任务作出规划，明确课堂听课、试卷专项检查、教学文件质量提升、青年教师帮扶、专业课程建设督导等重点工作，按照“评价－帮扶－改进－再评价”质量闭环，压紧压实学院教学质量主体责任。

在交流研讨环节，与会督导积极发言，围绕督导评价尺度把握、督导方式转变、课堂管理措施等问题开展了深入的交流研讨，各抒己见、集思广益，为下一阶段督导工作的高效实施积极建言献策。

教务处处长饶含兵充分肯定过去一学年校院两级督导履职尽责，为学校本科人才培养质量保驾护航作出的积极贡献，并对新学期督导工作提出明确工作要求：一是督导工作要立足问题提出务实、可落地、可操作的改进意见，真正为学院教学建设、学校教学改革决策提供有力支撑。二是要辩证看待传统教学模式与人工智能等新技术教学手段，评价工作杜绝简单“一刀切”，持续优化督导方式方法，不断提升督导工作技巧。三是严守工作纪律，强化保密意识。四是在开展教学评价同时充分尊重教师教学个性，包容多元教学探索，积极鼓励教师开展教学改革创新。同时，教务处将持续加大教学管理平台、人工智能新技术建设的投入力度，用数字化手段赋能督导工作。