为促进教育数字化转型，实现新时代教育的高质量发展目标，进一步深化教育和教学的创新改革，助力高质量应用型人才培养，3月11日下午，环境学院特邀超星泛雅集团高级课程经理张楠和李玲，面向全院教师举办了“智慧课程建设与运行”专题培训会。本次培训会以教育数字化战略行动为引领，旨在促进人工智能技术与教育教学深度融合，助力教师队伍提升课程建设现代化水平，学院全体老师积极参与，现场学习氛围热烈。

聚焦数智转型，锚定课程建设新方向

本次培训紧扣“如何通过AI技术赋能教学创新”这一核心议题，从教育数字化发展趋势、AI技术驱动下的课程资源重构、知识图谱搭建逻辑与实践路径等方面展开系统讲解。张楠通过案例分析，向与会老师详细讲解了AI技术如何推动课程资源重构，涵盖了知识图谱的构建逻辑、实践路径及其在课程体系梳理、个性化教学支持、跨学科资源整合等方面的应用。她着重指出，基于数智AI的智慧课程设计应以学生为中心，利用数据驱动和智能工具实现教学内容的精准匹配和学习路径的动态优化。此外，张楠还展望了人工智能在教学领域的广阔前景，强调将人工智能工具与传统授课方式相结合的新技术将极大提升教学效率，促进学生的个性化发展，为教育教学带来革命性的变革。数智化不仅是技术的升级，更是教育理念从“知识传授”向“能力建构”转型的重要契机。

强化实操赋能，推进教学改革深扎根

为确保理论与实践紧密结合，本次培训会特别设置了现场实操环节。参训教师携带笔记本电脑及课程电子教案等资料，在技术人员指导下，围绕环境工程原理、流域生态工程设计、低碳与新能源技术等首批10门知识图谱建设课程，运用AI工具进行知识点解构、逻辑关系可视化和教学资源智能关联。参会教师表示：“此次培训突破传统讲座模式，通过‘学用一体’的沉浸式体验，切实提升了利用人工智能提升教学效果的技能，为后续课程建设提供了科技赋能的解决方案。”

凝聚学院职工共识，共绘高质量发展蓝图

学院副院长徐小逊指出，此次培训是“教育思想大讨论”的重要实践载体，既回应了教师对数字化教学能力的迫切需求，也为破解传统课程建设中资源碎片化、评价单一化等问题提供了新思路。AI赋能智慧课程建设，一方面为学生提供个性化、精准化学习体验，满足不同学习需求，提升效果；另一方面助力教师高效教学管理，实时掌握学情，及时调策略，提高质量。未来，学院将以首批课程为示范，持续完善“AI+教育”生态体系，推动知识图谱覆盖更多学科，同时建立常态化教研机制，鼓励教师以技术为翼、以育人为本，构建具有高阶性、创新性的智慧课程，全面提升人才培养质量。