“鲁米诺分子从激发态回落基态时，多余能量会变成可见光，就像我们现在看到的这样！”近日，在新疆维吾尔自治区和田县北京高级中学高二化学课堂上，四川农业大学研究生支教团成员刘懿手持发光的锥形瓶，向学生们直观讲解化学实验的原理。与此同时，在研支团成员李小红的定量实验课上，学生们正通过酸碱滴定管练习试剂精准控制。

在新疆维吾尔自治区和田县北京高级中学高二化学课上，四川农业大学研究生支教团成员刘懿通过锥形瓶向学生展示“鲁米诺发光”实验过程。陈叙梅供图

2025年8月，四川农业大学研究生支教团抵达新疆和田开展支教工作。研支团成员发现，边疆学生对化学公式记忆扎实，但对抽象知识的理解和实操能力有待提升。于是，结合高二化学课程进度，研支团成员为学生开讲了“鲁米诺发光专题课”与“滴定管定量实验课”。他们搭配学校新引入的在线实验平台，通过开讲一堂堂“线下实操+线上探究”的双轨化学课，让边疆学子的科学好奇心持续升温。

在“鲁米诺发光”专题课上，研支团成员刘懿将鲁米诺试剂与过氧化氢溶液缓缓混合，锥形瓶中瞬间漾开幽蓝荧光，课堂上响起了学生们的惊叹声。“课本里‘电子跃迁’‘能量转化’的概念很抽象，但是当学生亲眼看到光的产生，就能直观理解分子能量变化的过程。”刘懿边举着发光的锥形瓶绕场展示，边细致讲解化学反应原理。

四川农业大学研支团成员李小红向学生介绍酸碱滴定管。陈叙梅供图

在定量实验课上，研支团成员李小红将酸碱滴定管固定在铁架台上，缓慢旋开活塞，黄色试剂沿管壁精准流下，每一滴都对应着管身清晰的刻度。“20滴试剂约为1毫升，实验的精准性就藏在这些刻度里。”李小红边操作边讲解。当试剂滴入烧杯产生不同的颜色时，他解释道：“不同剂量会直接影响反应效果，滴定管就是化学实验的‘精准标尺’。”为了让学生深化理解，李小红指导大家在实验平台完成“虚拟滴定”练习，平台可实时记录试剂用量、反应变化，还能模拟操作失误后果，弥补了线下实操场景的局限性。

据了解，自开展支教工作以来，研支团成员已在和田县北京高级中学开讲了十余节“可视化”化学课。研支团相关负责人表示，将持续实施“线下实验+线上探究”的双轨教学模式，让科学教育的种子在边疆持续生根发芽，助力更多边疆学子点亮科学梦想。