为喜迎120周年校庆，深化课程思政教学改革，近日，生命科学学院《分子生物学A》课程组开展“发光的川农印记”课程思政特色实践活动。活动依托重组DNA分子构建实验技术，将实操训练、专业知识运用与爱校荣校教育相结合，在实践教学中落实立德树人教学目标。

本次活动由任课教师吴花拉牵头统筹设计，吴琦等课程团队教师共同研讨活动方案，营造出教研联动的良好育人氛围。

活动覆盖2025-2026-2学期教学班本科生，紧扣课程核心重难点知识，围绕质粒载体功能、启动子调控机理、报告基因表达等关键内容，搭建了“研学、设计、实操、培育、分析、育人”一体化实践教学体系。活动前期，各小组学生围绕百廿校庆主题深耕专业知识，结合不同质粒载体、启动子类型、报告基因表达规律，自主完成创意构思与理论推演，充分发挥主观能动性与创新思维。实践现场，同学们严守无菌操作规范，以接种环为笔、培养基为纸，依托携带红色荧光蛋白编码基因的重组DNA阳性转化菌进行创意绘制。经过恒温培育、荧光激发成像后，培养皿中浮现出“120”“川农牛”等具有校园辨识度的特色图案，鲜活的微生物菌落、璀璨的荧光光影，让枯燥的分子生物学理论变得直观可感，用生命科学独有的“分子美学”勾勒出学子对母校的赤诚祝福。

重组DNA阳性转化菌呈现“发光的川农印记”