10月26日，学校组织25个学院相关负责人，专题学习本科教学工作审核评估自评报告和数据分析报告内容，这标志着本科教学审核评估工作进入全面推进新阶段。副校长杨文钰等出席会议。会议由教务处处长、评建办常务副主任李廷轩主持。

评建办专职副主任侯莉介绍了自评报告撰写的指导思想、考察重点、指标结构、体例特点等基本情况，分项目逐一介绍章节内容。人事处副处长侯永翠就师资数据核定情况作了说明。评建办尚永胜解读了教学基本状态数据分析报告。李廷轩安排部署了下一阶段工作。按照学校安排，11月中旬，校领导将审定各中层单位工作报告和总结。

自评报告是本科教学工作审核评估的核心工作之一。3月27日学校发布《本科教学工作审核评估工作方案》，全面启动评建工作，自评报告撰写被提上议事日程。从6月初第一稿出炉，到10月19日定稿上传，先后形成八稿和3次修改稿，共11稿，期间几易其稿、反复推敲、仔细打磨，倾注了各项目负责人的心血、各要素负责人的努力和评建办工作人员的付出，更凝聚了学校领导和有关各中层单位负责人的指导与关怀，党委书记庄天慧、校长郑有良多次就自评报告撰写提出意见和建议，希望能够形成写实性报告，亮点写够、问题找准；副校长杨文钰对自评报告从内容到格式都提出了细致要求。10月15日，全校在家校领导和相关职能部门负责人对自评报告进行认真审定，与会人员逐章进行讨论，就遣词造句、数据来源等一一提出修改建议。会后，各项目负责人抓紧时间对报告进行再优化，评建办组织人员进行梳理校订，最终如期上传。

自评报告按照“理念到位、事实支撑、优势找准、问题写透”的总体要求撰写，根据审核评估的范围和重点考察内容进行结构布局，分为定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障和特色项目七个部分，共7.3万余字，其中存在问题和改进措施部分1.8万余字，占比24.3%。报告充分体现出突出问题导向、注重改进措施落实落细，以数据支撑，用事实说话等特点。

杨文钰表示，领导重视是做好工作的关键，学院要把相关班子和队伍搭建好，按照学校本科教学工作审核评估工作方案和后期工作日程安排，系统推进相关工作：工作报告写出各自特色和亮点；教学成果展示区充分彰显本院优势；基地、实验室、实训中心要认真做好迎接专家检查准备。他强调，各学院要重点抓好教风学风工作，不要为评估而评估，而是借评估契机，真正提升课堂教学效果，促进学校人才培养质量提升。

随着本科教学工作审核评估自评报告、数据分析报告等材料最终定稿上传，让全校师生通过审核评估进一步了解学校本科教学取得的显著成绩，清楚认识目前存在的问题，从而有效推动学校人才培养质量再上新台阶，这既是学校领导反复提出的要求，更是本科教学审核评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针的体现。为此，评建办组织编印本科教学工作审核评估教师手册和学生手册，从审核评估概述、校史校情、人才培养举措及成效、审核评估注意事项四个方面帮助广大师生了解相关情况。手册从内容到封面都进行精心设计，大家加班加点，反复斟酌，力求内容丰富、图文并茂、一目了然。预计本月底，手册将印制完成，陆续发到全体师生手中。