踏着美丽的梧桐大道，我们相聚在桂花飘香的时候；同样踏着美丽的梧桐大道，我们分别在栀子花开的季节。这是一所视学生如孩子的学校，这是一所每一位毕业生走出校门都忍不住回头看一眼的大学，这更是一所“别人不能骂它一句，自己不忍骂它一句”的母校，川农大，带给我的记忆除了温暖还是温暖。

关键词一：暖

对川农大的第一印象从一条美丽的梧桐大道开始，笔直的路面，随手一拍都是电脑壁纸的效果，下雨天听着雨打梧桐叶沙沙作响，“万绿丛中过，滴雨不沾身”；晴天追逐穿过树叶缝隙的阳光碎片，享受川农人特有的荫庇福利。

川农大是我来川工作的第一个家。“八月十五月儿明，学生为我打月饼”，第一个中秋节，食品学院的师生给新来的老师和同学送来了第一波惊喜。小小的一块月饼，“没有家乡的味道，但有家乡的温暖”。这是食品学院师生亲手做的月饼，融进了学院对新生的关怀，也奠定了我视校如家的基础。端午节，还是食品学子亲手制作的粽子，飘满校园的粽香，沁入每一个川农大人的心里。

记得张艺谋的电影，“一个都不能少”，讲述了在教育发展的不公平下对贫困孩子的帮助。川农大，对于每一个渴求知识的孩子，坚决做到“一个都不能少”。在开学初建立贫困生档案，设立贫困生助学金，增加一年一度的寒梅飘香工程，确保每一位贫困生顺利完成学业。这是川农大对学生的关心，也是川农教会每一个教师关心学生，热爱学生的第一课。

有人说看一个学校的学风，最直接的去处是图书馆，我想说，在川农大，除了图书馆还有自习教室。川农大的自习教室，不仅仅是学风浓郁，更是温暖如家。多媒体教室会在每个假期检查设备，整修课桌椅，在开学初调试多媒体设备，确保上课顺利进行，不耽误师生的一分一秒。学校的温暖，来自一桌一椅的安全感，来自全体教职工的主人翁责任感和辛勤付出。川农大的贫困生数量庞大，学校设立了专门的实验课程经费，用于购买实验课材料，减轻了学生的负担。“原来学校为我们考虑的这么周到，我一定好好学习。”，这是实验课上学生发自内心的感激。雅安校区新区和老区距离教远，学生住宿分布在两个校区，学校特地在两个校区均设置了考研复习教室，通宵不熄灯，还有专门的值守人员，温暖就如楼道里24小时供应的热水，为每一位考研学子保驾护航，暖透心底。

2020年的新冠疫情，更是将学校的温暖传遍了祖国大地，“传染”到了每一个川农大学子的心里。特殊的事件，学校为武汉籍的学生准备了温暖的慰问金；特殊的年份，学生们也拥有了温馨的的毕业色彩。毕业返校，学校门口有热情接待的志愿者，准确的信息核对，周到的隔离服务，仿佛学生不是回学校，而是回到了阔别已久的家。学生的顺利返校，离不开学校的前期铺垫，信息收集，回校演练，从学校行政，到学生辅导员，班主任，后勤管理人员，环环相扣，“一切为了学生”。当我们对学生“呼儿问苦辛”时，当看到学生顺利返校时，明白了这份努力很值得，这是川农教会我如何关爱学生的特殊一课。当学生离别前对我说出“谢谢”二字时，我比学生还感动，还欣慰。原来在离校的最后一个环节，催泪的除了大学四年的同窗，还有师生情，还有看到学生离开时的欣慰和期许。这一切，都是温暖的。毕业了，学校为每一位毕业生准备了刻有每个人学号和姓名的纪念戒指，食品学院给每个同学送了温馨的毕业生纪念手册，包含了老师们的嘱咐和期望，收到这一份沉甸甸的毕业礼物，我们都感叹，我们终于活成了“别人家的孩子”，因为我们在“别人家的学校”，却是我们的家。

因为疫情的影响，很多高校取消了原本在每年六月份举行的大学英语四六级考试，但是川农大本着“一切为了学生”的初衷，在七月份举行这次考试。已经毕业的学生，享受到了最后的福利。作为毕业班的班主任，能在毕业后为学生服务，很荣幸。考前通知学生报名，认真登记了每位报名学生的信息、照片。回校时，保安大叔手持一份四六级考试名单，考生通过准考证和照片核对考试名单，方可进入校园顺利参加考试。看似简单一次回校考试，这期间牵动了多少人的心，从学校领导制定方案，到每一步的实施，行动，学院行政处，学生处，辅导员，班主任，后勤部门，防控办……，任一环节都必须密切配合，才能给学生温暖回家的感觉。“一进入校园，踏上梧桐大道，就有一种我的地盘听我的安全感和亲切感，因为我回家了”。看到学生发给我的微信，我有种说不出的感动。我多希望学生多回校几次，因为这里是你们永远的家，也是我的家。川农大做到了，做到了每一个毕业生都想“常回家看看”。

关键词二：严

在川农大工作的四年，学校教会了我如何关爱学生，更教会了我如何热爱这份教育事业。“以本为本”的教学要求，贯穿始终的师德师风建设，融进了川农大对教师的期望和要求，更融进了对学生的关爱。“荫房里的花朵弱不禁风，山崖上的松树雷打不动”，川农大关爱学生，但不溺爱学生。川农大是学生的家，但不是温水煮青蛙的保险箱。

记得大一新生入校的第一次班会，我一盆凉水把学生“苦高中玩大学”的美梦浇得灰飞烟灭。“环环合格”是川农大本科学习的基本要求。考勤、实验操作，理论课作业，实验报告、校外实践、期末考试，任何一环掉链子，期末都会上挂科的“光荣榜”。看着学生一张张稚嫩又充满疑惑的脸庞，“原来大学，才是大大的学”。曾经网络上的“选修课必逃必修课选逃”故事都是骗人的。曾经我语重心长的嘱咐学生“大学英语四六级一定要在大一大二时过了，否则到后面越过越难过”。四年过去了，过了的学生很感谢我这句话，没过的学生更是对这句话体会之深，“老师，我以为川农对学生好，就会很松”，我说，“你想错了，对你严才是真的对你好”。全面发展是川农大对学生的培养要求，如果说高中老师的成绩是升学率，大学老师的成绩则是看着学生从“不知道自己不知道”到“知道自己知道”。创新创业实验，是高中不曾有过的窗外世界。学生从进入了实验室找到科研导师到体会科研枯燥的真谛，一路跌跌撞撞摸爬滚打。“有志之人立常志，无志之人常立志”。从项目申报到结题答辩，看着学生脚踏实地的做实验，夜以继日的泡在实验室，这期间不仅需要吃苦耐劳的精神，更离不开不怕失败的勇气、恒久的毅力以及坚定的决心。在创新创业项目的申报答辩、结题答辩台上，看着一个个精彩的项目汇报，感叹川农的不负211的名字，不负双一流的期望。学生对得起211大学的称号，老师也在努力维护211大学的名誉和尊严。这是一所以严格著称的学校，是一所严师出高徒、汗水浇硕果的大学。看着自己的学生从初上讲台的羞涩到毕业答辩的淡定从容，是一场场厮杀中练就的两把刷子；是知识积累的底气和能力提升的胆量，更是学生送给老师最珍贵的礼物。“川农，我们从这里出发，我们会走得更远”。

川农大对学生的严格，印象最深的是期末考试。考前学院领导、辅导员、班主任千叮咛万嘱咐“诚信考试”，可谓苦口婆心语重心长；班级群里三番五次狂轰滥炸“不能作弊后果严重”。考试中不到30个人的考场，两位监考老师戒掉玩手机的爱好，拿出来警察抓小偷的架势，完全打破了幻想中大学考试纸条满天飞的印象，“学习不易，考试更不易，且考且诚实”吧。川农的期末考试，教会了学生诚信考试，也教会了老师强烈的责任心，公正心。

如果说四六级考试、项目申报、期末考试是一个个突击检查，那么平时的学风建设、师德师风建设则是一场持久战。学风建设体现在方方面、也落实到墙角旮旯。“多要求、高标准”是学风建设的“累人”之处，优秀班集体、优秀团支部的评选更不是简单二字，低挂科率，上课出勤率，班级四六级通过率、计算机等级考试通过率……，无不透露着我们是严于律己的川农人。学风建设，贯穿着大学生活的始终和全部。毕业清考也在确保大学生学习质量的呼声中成为了历史，就连2020年的疫情期间也没有开过绿灯。师德师风建设，更是对教师的严格要求，关爱学生，严格要求学生。川农大对学生的严格，保证了学生培养的质量，也给社会交出了合格的答卷。对教师严格，则是培养了合格的教育工作者，培养了主人翁的责任感。在川农大的四年，我从最初的体会“川农宠学生”，到深刻的体会“川农爱学生”，差的就是一个“严”字。因为严格是温暖的另一种表达方式，严格才是真的关爱，才是真的把学生当成自己的孩子。因为学校就是一个大家庭，老师就是家长，和父母一样，川农大培养学生是为了让他飞得更高，更远。

关键词三：细

川农大对于学生的关爱，还体现在一个“细”字。细微之处见真情，每一个小细节都是川农大对学生的点滴真情。夏天的雅安，雨水与汗水齐飞，热浪与人潮一色。而川农大的学生，在装有空调的教室和宿舍学习生活，实现了“两耳不闻窗外热，一心只读圣贤书”的理想。就连热水器，也装到了学生宿舍里，“24小时热水，我们不说再见”。这种接地气的关怀，是别的学校羡慕不到的福利。

川农大对学生的关爱，细致得让学生“惊喜交加”。2020年，一场突如其来的的新冠疫情打乱了全国人民的生活节奏，也扰乱了川农大学子的求学计划。开学推迟，考研成绩放榜，复试迫在眉睫，可是同学们的复习资料，甚至电脑都没有带回家。怎么办？为确保学生考研复习顺利，确保疫情防控，学校、学院领导当即决定，“我们帮孩子寄回去学习资料”。一个小小的决定，牵动的是方方面面的人员，行动的是所有老师，温暖的是学生和家长，班主任负责联系学生，收集学生信息，辅导员和留校教师与后勤人员联系，进入学生宿舍，在同学们的视频“监控”下，认真仔细的找出学生的复习资料，大到电脑，小到一个笔记本，小册子，逐一核对后再联系快递公司，打包发送到学生家里。更重要的是，每一个包裹里还有老师手写的暖心卡片。毕业了，因为疫情肆虐，川农大校领导远赴武汉，为湖北籍的毕业生送去了最温馨的毕业典礼——现场授位仪式。在千里授位仪式的背后，是川农大对学生最接地气的关怀，融入了老师的辛勤付出，也融进了学生的心灵深处。

川农大对学生的关爱，细致得让学生“措手不及”。四年的工作期间，我很多次接到学院的通知，联系某个同学或指导的某个毕业生，有什么课程需要考试，提醒学生不要错过网上报名时间；提前一周联系，考前三天联系，确保学生顺利参加考试。这种细致到体贴入微的做法，是别的学校无法可及的高度。我羡慕在川农大的学生，真的太幸福了。川农大对学生的关爱，将“一切为了学生”做到了模范的高度和深度。疫情期间的关爱更是体现了川农大学生的幸福之处。返校的学生在两个校区之间通行不方便，学校设置了请假通行码，班主任、学院辅导员、后期防控办密切配合，确保学生人身安全和学习两不耽误。没有返校的学生，学校给每位同学寄去了纸质教材，确保网课和线下教学同步进行，不耽误所有学生的学习。这一切细致入微的工作，都是源于川农大对学生的热爱，源于教师对于教育事业的热爱，源于每一位教师强烈的责任感和爱心，这是川农大教给我的宝贵精神财富。

理论选课，课外活动讲座，大学生挑战杯课外活动学术作品竞赛，互联网+创新创业竞赛，每一项活动，每一个学习机会，学校都尽心尽力创造各方面的条件。每到选课的高峰期，学校开通多个网络通道，确保选课不堵车；每到放假学生离校高峰，学校还会增开雅安校区到成都市中心的校车车次，确保学生顺利离校回家，疫情期间还增开了雅安校区至成都东站的校车，为学生和教师顺利离校回家提供便利。学生说“学校真为我们考虑周到，坐校车比去外面坐车方便多了，也安全多了”。是啊，你们都是川农大的孩子，哪有家长不为孩子考虑周到的。川农大的温暖不是表面的口号，而是实实在在的行动，是每一次假期增加的爱心校车，是每一位毕业生忍不住回头多看一眼的恋恋不舍。

“走过千山万水，还是川农最美”，川农的美丽不仅在梧桐大道，不仅是美在桂花飘香，更是美在川农大给师生们的温暖关怀，给每一个川农人主人翁的尊重和责任，这是“别人家的学校”，但是我的家。多年以后，想起在川农大的时光，会发现每一天都值得留恋。温暖，是春天老板山上的“村落晚晴天桃花映水鲜”的明媚，是梧桐大道上的“缺月挂疏桐漏断人初静”的幽美，是丹桂飘香“何须浅碧深红色自是花中第一流”的傲气，更是冬天“一年好景君须记最是橙黄橘绿时”的收获。兔走乌飞，这是我参加工作带的第一届本科生，是我和学生一起成长的四年，更是我们和川农大一起成长的四年，见惯了老板山的桃花开梨子熟，也看过了梧桐大道从绿意盎然到“落叶满街红约取风来扫”。川农大教会我“心中怀有暖意，未来才有力量，心中有了力量未来充满希望”。热爱学生，进而热爱这一份教育事业，是每一个川农大教师孜孜不倦的追求，更是每一个川农人给社会的最美答卷。