在学校领导下，经过全院师生的共同努力，人文学院顺利完成第一教学周141门次本科课程、5门研究生课程以及27名留学生汉语课程的在线教学工作。根据课程的特点以及在线时可能出现的各种网络卡顿等异常情况，任课老师们普遍做好多手准备，以教学平台的丰富资源为依托，以QQ课程群为纽带，通过慕课、视频教学、语音教学等多个手段，实现在线课程的顺利进行。

面对在线教学的特点，老师们为调动同学积极性想方设法、各显神通。《基础英语II》，是英语学生的专业基础课，知识点多，学习量大，如何让同学们在电脑前也可以尽可能的吸收相关知识，彭雪老师采用了口头讨论和书面翻译结合的方法，议题抛出后，同学们在QQ群里踊跃发言，参与度极高；李伟老师的《战略管理》课程，则采用了腾讯会议结合慕课的方法。腾讯会议在线教学，保证在网络拥堵的情况下课堂教学顺利进行，堂下的慕课学习，则是对知识点的进一步巩固。

在保证同学们身体心理健康的前提下，完成各个环节的培养工作，学院对此作了一系列部署。针对学院首届毕业生的论文预答辩工作，学院采用在线填写疫情期间学位论文质量控制表的办法，请参加预答辩的老师线上进行论文评阅和提问，学生线下准备在线上反馈答辩的方式，为预答辩做好准备；研一的专业课程，也在任课老师的辛勤付出后顺利开展，实现“停课不停学”。研二同学在导师指导下，充分利用网上图书馆丰富的文献资源开展开题报告所确定的相关研究工作。

“汉语生”享受在线教学的“国民待遇”。面对留学生普遍没有电脑，WIFI无法保证以及APP不会使用等实际问题，负责对外汉语教学的老师们通过微信群、ZOOM平台、电子邮件等多种方式开展留学生教学、辅导、作业布置等汉语课程的在线教学，让语言预科生和基地班汉语生享受疫情期间“停课不停学”的“国民待遇”。