11月20日下午，体育学院召开本学期第五次本科教学审核评估相关工作会议。会上，集体对评建相关知识进行了学习和强调。院长王建强对下一步进行部署。他表示，在这个关键时期，我们要继续发扬体育人团结一心、勇敢拼搏的精神，同心协力，共同打好本科教学审核评估攻坚战。
建立制度跑道，调整冲刺步伐
早在今年年初，体育学院再次重申“九必须，八不准”，要求老师严格执行，而在今年五月建立了《体育学院教师课堂行为规范》，对老师上课的行为和责任进行一步的要求和划分。打造优良的教风，培养一支优秀的教学队伍，不断提升教学质量一直是体育学院的工作重点。因此，学院不断总结和提炼，形成了《体育学院本科教学的管理办法》，对技术课管理和理论课管理分别进行了要求，教学要求更为全面。副院长刘骞提到，无论评估与否，对课堂的教育和管理都是首要工作，对老师而言，要以此为契机进一步提升课堂教学质量。同时，学院还陆续制定并发布了《体育学院学生课堂行为规范》和《体育学院课堂考勤奖惩办法》等文件，将自律和他律相结合，老师和学生相结合，建立趋于完善的制度跑道，师生共同调整冲刺步伐。
加强引领，以“优”带优
9月，结合根据学院学风建设方案，学院对全院同学成绩进行了汇总分析；根据学风建设评价体系，对各小班学风建设进行了评价。在这个系列工作中，学院选拔出一批优秀学生代表，成立了由优秀学生标兵和保研同学等为代表的学风建设宣讲团。他们深入到低年级各专业和小班，向不同的目标群体分享自己的学习生活经历。10月31日，学院针对全院同学开展了优秀学生交流会，优秀学生标兵杨春森、创业代表贾东林等优秀学生代表为同学们带来了更多的收获。“师兄，你是怎么学习英语的呢？”面对同学的提问，杨春森表示走出去之后发现这方面确实比较欠缺，因此必须要更加努力才行，也只有努力。教师们在这方面也不甘落后。体育学院每名新老师均“配备”一名教学经验丰富的教师进行“一对一”帮扶，助力新老师更好更快地成长，提升教学质量。党委书记杨英表示，传帮带一直是学院的优良传统，老师们要充分利用这个机会多学习。同时，学院多次开展教师技能提升活动，老师们在学习交流的过程中，发现并解决存在的问题，进一步提高教学水平。
三学一体，持续推进
为更好地迎接评估，体育学院以领学、自学、集体学习三个形式，进一步强化对相关知识的学习，力求“应知应会”。11月14日，学院组织开展本科教学工作有关知识集中学习。会上，学院原党委副书记蒋颖带领各小班班长、团支书、学习委员和全体主要学生干部针对《本科教学工作审核评估（学生手册）》进行了学习，并提出重点部分。11月14-19日，班主任指导小班开展集中学习。“学院精神是什么？”“以下哪项不属于第二课堂活动的特点？”11月20日，200余名同学在10教开展了学风知识竞赛初赛。最终会有11名同学进入决赛，采用“一站到底”的形式争夺最后的冠军。
同时，教师们利用课余时间自学相关内容，学院部门工会利用新媒体平台开展网络知识竞赛活动，掀起了一场答题的热潮。老师们为了通关可谓是拼劲全力，看书、刷题一个不落下。不仅成都教学部的老师们积极参与，还在美国访问交流的翟亮和李琳琳老师也参与到知识竞赛中，并取得了满分的好成绩。
距离本科教学审核评估仅剩1周半的时间，体育学院师生共同将相关运动场地和办公场所进行了大清扫，并对其中的环境进行了美化和装饰，全力营造评建氛围。在这关键时期，学院也对教职工提出了新的要求：随时关注评建工作，以主人翁的姿态和饱满的热情积极参与各项工作，确保评建工作的顺利完成。
