2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在讲话中指出，抓党支部是党员领导干部的基本功，是衡量党员领导干部政治上是否成熟的重要标志。

近来，学校党委对照要求，准确把握高校党支部建设的“新时代”内涵，通过抓书记党建创新、抓书记顶层设计、抓书记探索实践、抓书记总结推广等举措，将书记创新项目和教育、教学、管理工作有机融合，以书记创新项目为抓手，推进支部建设年落地落实。

抓书记党建创新，增强抓党建主责主业意识

“从今年开始，我们的党建创新项目改为书记创新项目，要进一步明晰书记们在党建中的职责和任务，让广大书记们自觉把基层党建工作摆在突出位置，以此，进一步增强书记们的主责主业意识。”校党委书记庄天慧在布置2019年党建创新项目申报工作时强调。

2019年，学校党委在全面总结2011-2018年基层党建创新项目实施经验的基础上，结合“支部建设年”的实际情况，在布置该项工作的时候，将基层党建创新项目改为了书记创新项目，所有项目全部由党组织书记申报、负责实施，进一步强化了书记们在抓党建创新项目和党建工作的主责主业意识。目前，学校正在修改《组织工作办法》，已明确拟将其中的党建创新项目改为书记创新项目。

抓书记顶层设计，增强创新项目的针对性实效性

按照项目创新与工作创新相结合的原则，根据支部建设年的要求和学校党建工作实际，在广泛深入调研和征求意见的基础上，校党委组织部按照项目指南+自主申报的原则，于年初拟定了2019年度“书记创新项目”参考选题方向，列出了“按照教育系统支部建设年的要求，以提升组织力为着力点，推进党支部书记双带头人建设”等8个选题方向。各分党委、党总支、直属党支部结合各自党建工作实际和比较优势，围绕选题方向自主进行选题，2019年全校各分党委、党总支和直属党支部共申报党建创新项目40余项，其中近20项是围绕支部建设年主题申报的。

抓书记探索实践，增强创新项目的契合度可行度

在立项评审环节，校党委成立由学校分管书记，组织部、宣传统战部、学工部、纪委办公室、纪检监察室等部门负责人组成的评审小组，注重项目的契合度和可行性。坚持“契合度高、创新性强、切实可行，优中选优”的原则，对申报项目进行综合比较论证，确定《弘扬优秀传统文化筑牢支部文化根基》等26项书记创新项目，其中《构建“1+N”工作体系，着力提升党支部组织力》等9项都是围绕支部建设年主题。遵循程序是项目落地的关键，在项目实施和推进过程中，注重把握好实施、验收、推广等关键环节，在书记创新项目立项通过后，按照“谁立项，谁负责”的原则，书记们根据专家评审意见，对申报项目进行修订，制定具体实施方案，进一步明确创新项目的总体目标、阶段目标、具体措施、工作时限、责任单位及责任人等，切实做到有序推进。

抓书记总结推广，增强创新项目的实施成效

创新的目的在于应用，在于解决实际问题。在党建项目实施过程中，组织部通过采取随机抽查、实地调查、跟踪询查等方式，及时加强跟踪督查，了解项目进展情况，督促书记们按申报计划扎实推进，抓好项目的真正落实，防止项目抛锚跑偏。

各级党组织书记高度重视基层党建创新成果的转化工作，通过多种形式推广创新成果。艺术与传媒学院党委依托“创新党建工作载体，探索实施‘123X’工程”等党建创新项目的支持，结合专业特色服务乡村振兴，积极加强基层党组织建设，为乡村插上艺术的翅膀，2019年获评全省先进基层党组织。园艺系教工党支部依托“校地支部共建，‘两学一做’激活基层党建新活力，助推科技精准扶贫”等项目的支持，积极发挥专业优势，通过探索建立“高校+地方政府+贫困村”三级联动的“党建+”模式，将成果转化在生产中，探索“高校+地方政府+乡村”三级联动的“党建+乡村振兴（扶贫）”模式；“高校+地方科技部门+企业合作社”三级联动的“党建+科研”项目联盟模式等方式加强党建创新，先后入选全国首批全国高校“双带头人”教工党支部书记工作室和全国党建工作样板支部。

通过一系列措施，把虚的工作抓实，统筹推进实施，使书记创新项目推进的过程成为流程再造、总结督办、规范提高的过程，不断增强党建工作的实效性，有效推进了支部建设提档升级。