近日，四川农大召开本科教学工作会议。大会提出的《四川农业大学本科教学管理办法（讨论稿）》、《四川农业大学关于本科专业人才分类培养方案修（制）订的指导意见（讨论稿）》与《贯彻落实< 教育规划纲要>全面开创本科教学工作新局面》大会主题报告均受到参会师生代表重点关注，引发大家热烈讨论。
学生直言不讳谈看法
高度重视本科教学工作的校长郑有良主动要求进入学生讨论小组，避免“二传手”把同学们的意见传变形了。面对27位学生代表，郑有良要求大家多提意见和建议，多表达内心的看法与想法，不要讲套话、肯定与赞扬。
放宽特殊学生授位条件
针对受到记过处分未撤销或留校察看已解除的本科毕业生，新文件取消了将“必修课平均成绩位于本专业前60%”作为授位的条件，提出学生在校期间，只要未再次受到处分，表现良好，且满足本科授位条件的要求，经审查认定，可获得学士学位。关爱学生、以生为本的理念通过文件的修订再次得以彰显。
改革对学生考核方式
新文件对学生成绩考核方式明确了改革要求，教师考核学生学习效果，采用以平时成绩为主、期终成绩为辅的方式，平时成绩从以往占课程考核总成绩的10-30%调整到60%，核心骨干课程原则上应占60%以上。
根据分类培养的要求，将遴选导师、开题、答辩时间作了调整，明确学术型专业完成科研论文，应用型专业完成毕业设计或调研报告，复合型专业既可完成科研论文、也可完成毕业设计或调研报告。这些新规定都体现了因材施教、多样化成才的理念。
针对不同层次学生英语水平的不同，文件对免修大学英语课程重新进行了界定。凡通过全国大学英语六级考试、国家英语口语考试、雅思考试、托福考试，均可免修大学英语；非英语专业、非学术型专业普通本科学生通过全国大学英语四级考试和艺体类、职教师资本科学生通过大学英语三级考试，也可免修大学英语。
实施助教制和助课制
新文件中一个很大的亮点是，凡新进青年教师，原则上应担任1年以上助教工作，专业骨干核心课程可聘请在读研究生助课。助课的研究生经课程组考核合格、教务处审核同意，方可担任助课工作。新文件还将青年教师讲课竞赛和奖励办法纳入管理文件，鼓励青年教师在本科教学第一线教书育人。
加强质量监控与评价管理
新的管理办法提出将学生网上评教结果作为衡量教师教学质量的重要指标之一，并与课时酬金挂钩；针对新一轮本科教学评估，要求依据教育部制定的本科专业教学质量国家标准全面修订本校教学质量标准；构建“学院自评为基础、专业评估为核心，教学常态检测为辅助、专项评估为重点”的教学质量评估体系。
转专业和创新创业实践环节
新文件进一步规范和完善转专业、学习过程管理、创新创业实践环节管理、境外实习学分管理、校外实习基地的建设与管理、实验室安全管理等工作。此外，文件还进一步规范了教材编写资助条件，鼓励教师编写高质量教材，并适当提高了教材资助标准；重新规范了教学事故的认定与处理，强化教师和教学管理人员的工作责任心。
新闻来源：http://www.scedu.net/html/_info_3_001_/_O4873C_4847_5889_scedu_18_/2012-01-05/dtnews/gx/dtnr_5006.html
