近日，四川农业大学同步出台《专业技术职务评审工作实施办法》、《教职工奖励暂行办法》、《教师工作业绩评分标准》等6个文件，旨在进一步构建科学合理、富有效率、充满活力的激励机制，让教职工的积极性、主动性、创造性更加充分地发挥。新出台系列文件，必将“承前启后”在各项工作中产生新的激励效应。

 

回望四年足迹，喜事连连不断

 

四川农业大学近四年的发展足迹，被师生们白描式地总结为“发生的喜事太多太多了，可以装上一箩筐。”例如：该校“骨干亲本蜀恢527及重穗型杂交稻的选育与应用”、“母猪系统营养技术与应用”项目成果分获2009年度、2010年度国家科技进步二等奖;教育部学位与研究生教育发展中心公布的2012年全国一级学科整体水平评估结果中，作物学、畜牧学、兽医学、林学、风景园林学、草学位列全国4-7名;李仕贵教授获国家杰出青年科学基金资助;博士研究生卢艳丽研写的博士学位论文入选2012年度全国优秀博士学位论文;学校成功入选全国首批10所高校新农村发展研究院;学校新增国家百千万人才工程人选2人、享受国务院政府特殊津贴专家4人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人;教师发表的以SCI为代表的高水平科研论文从2008年的117篇增加到2012年的400篇……

 

　　大量凝聚人心、鼓舞志气的喜事发生，让一些兄弟单位启动脚步到校交流经验、寻找答案。众多媒体也把目光投给了川农大。

 

　　到访者共同发现，建立一套系统的激励机制，引导教职工把智慧和力量凝聚到学校的发展建设上来，不断提高教职工的贡献率，是让四川农业大学在人才培养、科学研究、社会服务等走出一条奔腾浩荡发展之路的强有力武器。

 

努力搭建平台，人人皆可成才

 

　　面对竞争日趋剧烈、充满机遇与挑战的时代，教师的积极性和创造性如何有效地开发和保护?除了重视整体开发现有资源，支持和鼓励出国留学、交流访问、合作研究与学历学位提升、申报国家留学基金资助外，学校更遵循人才成长成才规律，建立多出人才、快出人才的培养支持体系。

 

　　2009年2月召开的一场奖励大会，如同一颗巨石激起了千层浪。四川农业大学新领导班子首次为教学、科研和管理岗上做出突出贡献的个人和集体颁奖，台上带着大红花的获奖者成为众多目光追逐的焦点。

 

校党委书记邓良基当场表示，表彰奖励先进要着眼于“人尽其才，才尽其用”，建立培养和激励人才的管理与开发机制，营造促进优秀人才脱颖而出的土壤，形成激发创造性人才充分发挥自己聪明才智的学术环境。校长郑有良在大会上传递了希望：“通过大家不断地建言献策、不断修订补充，奖励制度一定会成为激励广大教职工奋发有为、创造学校更加美好明天的强大动力。”

 

时至今日，每年的教师节表彰大会早已成为教职工们的一次“盛会”，奖励阵容不断扩大，奖金数量不断增加，4年共投入2063万元用于教职工奖励，实现了在奖励中评价人才、在奖励中发现人才。

 

　　2009年4月1日，《双支计划》启动大会隆重召开，学校决定当年投入近1200万对科研个人和团队进行科研资助，资助力度之大前所未有。《双支计划》设置了7个资助层次，进入不了各项层次的，可以申报“面上专项资助”、“团队资助”、“科研成果后补助”。《双支计划》实施4年来，累计投入6800万元，共资助1400余人次。据调查分析，“双支计划”作为一项支撑计划，最大的受益群体是无项目、无科研经费的40岁以下的年轻教师们。

 

　　学校努力搭建平台，营造了“人人皆可成才”的工作氛围，让一些教师开始审视并调整自己的价值观。此前，一些年轻教师为了申报职称才想到去搞些科研、撰写科研论文，职称一到手就会偃旗息鼓。一些年轻教师认为把课教好就对了，没有经费支撑，科研是很遥远的事儿。也有一少部分教师宁愿做些社会兼职，赚些小钱，也不愿意把精力花在科研上。而这一计划的出台，让一些年轻人的价值取向发生了变化，他们用“科研的春天来了”形容内心的喜悦。

 

　　作物学、畜牧学、兽医学、林学等优势学科还构建了39个特色鲜明的“知名学者+学术带头人+学术骨干”创新团队，提升了科研对人才培养的贡献度，促进了科学研究与人才培养的有机结合。

 

　　一把火又一把火，产生的效果比任何说教都大。仅2012年一年，教师获批国家自然科学基金的项目数51个，总经费达2618万元，青年项目就占了24项，而2008年自然科学基金项目仅12项。制度设计正在辐射着强大的正能量，吸引师生们向前努力。　　

 

制度吸引“海归”，高端人才热涌校园

 

　　校领导的思路十分清晰：引进与培养并重，熔中西一炉，汇众流同归。

 

　　学校不闭守，以开放的姿态搭建各种平台，让很多海外人才发现川农大有很多发展机遇，激发了新的事业心，希望前来大展身手。

 

　　学校的海外英才招聘工作呈常态化，每次启动招聘工作，都吸引了大量国际知名大学、著名学科的高端人才报名。

 

   以该校资环学院为例，四年来从海内外1015份高学历、高层次的优秀简历中，精心遴选并引进各类人才24人，其中博士后1人、博士23人。在人才引进结构上，学院前所未有地实现了由近亲单一繁殖向学缘学历多元互补的转变。

 

　　四年来，学校引进高端人才、招聘博士230余人。其中，从美国耶鲁大学、康奈尔大学、马里兰大学和英国剑桥大学、德国卡尔斯鲁厄工业大学、加拿大英属哥伦比亚大学等著名学府和一流学科引进具有1年以上海外留学或工作经历人员69人，约占新进人员总数的30%。这些高层次人才和优秀拔尖人才的加盟，为师资队伍注入了新的活力和动力， 让学缘结构进一步得到改善和优化。

制度环环相扣，激励作用持续增强

 

“我们要开通一切可能的渠道，让每一个人都有奔头。”四川农业大学校领导如此说，也如此去做。

 

　　按照“讲学历、看经历、重业绩”的原则，学校还出台了《教学业绩评分标准》、《科研业绩评分标准》、《社会服务工作业绩评分标准》和《教职工业绩计分与中层单位年终奖经费划拨挂钩的试行办法》，促进了人才评价机制的制度化、规范化和科学化。

 

　　“涉及教学、科研、社会服务的工作业绩评分标准和《教职工业绩计分与中层单位年终奖经费划拨挂钩的试行办法》，这一系列制度的激励作用是双重的，一方面激励了教职工勤奋工作，另一方面激发了中层单位的管理积极性。”该校人事处处长刘应高介绍。

 

　　师生们普遍认为，近年20余项激励制度的建立和完善，充分体现了以人为本，体现了对学术的敬畏、对师资队伍的敬重、对人才培养质量的重视，让全校上下形成了“‘恐后’唯有‘争先’”的拼搏势头。

 

　　越来越多人看到，制度设计是解码四川农业大学飞跃发展最有说服力的答案。目前，随着系列修订文件的出台，制度设计已由单一的逢山开路、遇水搭桥向更为系统全面转变。每一次制度的跃升，都适应新形势对学校的新要求而变，都顺应国家和社会对高校的新期待而动，因而能够凝聚全校师生员工的共识，集中力量发挥强大作用。