——学习贯彻全国教育大会精神有感
培养什么人，是教育的首要问题。时值第三十四个教师节，全国教育大会隆重召开，习近平总书记发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。这是继2016年12月，全国高校思想政治工作会议后，再次就我国教育的根本任务问题进行强调和深度阐释。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
让学生德智体美劳全面发展，归结一体，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。
育人之本，在于立德铸魂。立德，就是要用“社会主义核心价值观”教育、塑造学生。要大力倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。我的理解，德有上中下三品：
上品，大德济苍生。就是要教育学生在坚定理想信念上下功夫，增强四个自信，立志肩负起民族复兴的时代重任；在厚植爱国主义情怀上下功夫，爱党爱国，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息，成为仰望星空，有大爱大德大情怀的人。
中品，中德为小众。就是要教育学生明礼修身，团结友爱，弘扬美德，遵守公德，要勤奋学习，勇于创新，热爱劳动，自立自强，发展自我，造福家人，回报社会。能够达则兼济天下，穷则独善其身。
下品，小德独善其身。就是要在个人基本品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起，从点滴开始，自觉学习，自律生活，自在成长，自食其力，诚实守信，守道德底线，慎独慎微，不危害社会，不伤害他人，不祸害家人。虽不流芳百世，也不遗臭万年。
“得其大者可以兼其小”。我们应当极力引导学生立大德，弘大志，做大事，成大器。努力培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中华民族伟大复兴奋斗终身的有用人才。
才为德之资，德为才之帅。树人，就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。美育和劳动重新被纳入新时代人才培养的质量要求。根据这一要求，树人，就是要在增强学生综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。要帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；引导学生与美为伍、以文为伴，提高审美情趣和人文素养；弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，艰苦奋斗，崇俭抑奢。这些都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。
近些年来，学校为落实好“立德树人”这一根本任务下了很大功夫，确立了“学生为本”基本理念，构建起了全员育人基本格局，形成了“培养全才，鼓励偏才，发掘奇才，包容怪才”的育才观，制度机制日趋完善，育人平台更加丰富，优秀人才大量涌现。今年以来，又出台了学风建设实施方案，试行学风状态评价评估，谋划大学生涯引航工程，为提升“立德树人”质效，助推学生成长、成才、成功增添新措施。
不修德无以成人，不学习无以成才，不立志无以成器。学生总归是要通过接受教育和自我努力才能成人成才，从而迈向成功。
虽然工作成效显著，但剩下的困难更艰巨，面临的问题更尖锐，难以应对，但不容回避。一是部分学生患空心病，人生观缺失，人生意义难寻，人生了无生趣；二是少部分学生缺乏成才愿望，不愿学习，打游戏是专业，睡懒觉是生活，叫外卖是常态，浪费了大好青春；三是部分学生学习方向不明，长时间迷茫徘徊，或者是忙乱而碌碌无为，导致发展成长滞后。这些病的病根多数不在大学，责任不在大学，但是得在大学里头治。
经统计，从2010年到2017年，我校心理咨询平均人次涨幅为347.5%，心理危机干预案例涨幅为516.2%，成历年上升态势。咨询案例的两个大头是环境适应占22%，学习问题、空心病问题占21%，其次是人际关系17%、恋爱性心理13%、性格与情绪12%，择业就业7%，神经症5%，精神疾病和自杀问题3%。这也从一个侧面反映出了我们立德树人工作面临的主要问题和挑战。
帮助学生克服面临的困难和问题，既是学生自身成长成才的需要，也是回应学生家庭和社会关切的需要，更是作为教师的神圣职责。新时期、新形势下，我们要坚持围绕学生、关照学生、服务学生，坚持因事而化，因时而进，因势而新，着力完善育人体系，健全学校、家庭、社会协同育人机制；着力实施新时代立德树人工程，在提高思想政治教育实效性上下功夫；着力实施大学生涯引航工程，在引领学生明确自身发展方向求突破；着力推进学风建设行动计划，在促进学生刻苦学习实践成才上有新成效；着力推进辅导员能力提升计划，在增强服务学生能力上有新起色。我们要将“川农大精神”深深融入立德树人的教育实践之中，坚定不移地走以提高质量为核心的内涵式发展道路，持续推进有特色高水平一流农业大学建设，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
