胡深强老师作为动科202106班班主任，始终以高度的责任感和饱满的热情投身班级管理及育人工作。他重视班级文化建设，巧妙融合思政教育，通过凝心聚力、深耕学风、护航个性，构建起“同心-学风-百花园”育人体系，带领班级在思想引领、学风建设等方面取得显著成效。所带班级英语四级通过率100%、六级通过率70%，60%以上同学必修课加权成绩位于专业前50%（包揽专业前2名），荣获校级以上集体荣誉20余项，学生个人荣获优秀学生标兵提名奖、国家奖学金、四川省综合素质A级证书、四川省优秀大学毕业生等校级以上表彰80余人次，18名同学成功进入中国科学院、中国农业大学、西安交通大学、四川大学等国内著名院校继续读研深造。

“同心圆”聚力：铸就温暖奋进共同体

自第一天胡深强老师抱着一摞学生档案走进教室，“胡老”这个亲切又饱含敬意的称呼就在同学们之间流传开来。中秋月饼共享、主题班会的成长规划、深入寝室的促膝长谈、每月集体生日的专属推文、期末的“能量补给站”、尽心尽力帮扶家庭经济困难学生……这些点滴温暖如同细密的针脚，将30颗年轻的心紧紧联结，织就了动科6班独特的“家文化”。他善于通过一对一交流谈心精准把握学生的思想动态，更着力发挥党员、学生干部和寝室室长的先锋模范带头作用，营造了积极向上、互帮互助的良好班级氛围。班级累计荣获校级和院级优秀团日活动15次，发展正式党员、预备党员4人。这份凝聚力，成为班级砥砺前行的坚实根基。

“学风链”驱动：营造比学赶超求知场

“凡事预则立，不预则废”，胡老师的这句话镌刻在每位同学的生涯规划手册扉页。他以同学们的性格特质、兴趣爱好为主要抓手，着力培养其专业素养，构建其能力矩阵、引导其发展方向，帮助同学们绘制个性化成长蓝图，四年来累计形成学生动态成长档案100余份。指导学生制定完成大学四年的学习规划指南后，胡老师便结合自己上一届班主任的育人经验，着重通过以下三种方式形成“学风链”，有效提高同学们的学习自主性及效率：一是通过邀请多位高年级优秀本科、研究生同学分享经验，树立学习榜样；二是创新构建“三维学习成长网络”，即纵向的“1+1”同学帮扶、横向的寝室互助单元和立体的班委责任矩阵，确保人人有坐标、互助共成长；三是设立班级学习单项奖励，每学期对学习成绩优异、进步明显的寝室和个人进行嘉奖，营造“比学赶超”的浓厚氛围。

四年的坚持与探索，班级学风建设结出累累硕果：全班连续三年平均必修课加权成绩位于专业前列、60%以上同学成绩位于专业前50%，荣获优秀学风建设方案、优秀班集体等多项集体荣誉。

“百花园”绽放：搭建多元发展立交桥

胡老师深入践行“三全育人”理念，为学生搭建“德智体美劳”五育并举的成长平台。自大一开始，他结合专业培养方案和个人经历，引导学生明晰目标、规划路径。通过主题班会、交流谈心等形式深入解读本专业人才培养方案和学生手册，并引导大家结合个人兴趣制定大学四年目标及实现路径。在他的鼓励下，全班有80%以上同学担任各级学生干部，70%以上同学参与互联网+、挑战杯、创新创业计划训练、专业技能大赛等专业赛事，社会实践、志愿活动参与率100%，丰富的实践经历极大提升了学生的综合素质与专业技能。优秀学生标兵提名奖获得者颜皓宇感慨道：“大二进入胡老的课题组后，在他的悉心指导下，顺利完成了两项省级和校级科研项目，并以第一作者在中国科学院1区TOP期刊发表了SCI论文，每次在项目开展受阻的时候，胡老总能及时发现并帮助我有效解决问题”。“胡老就像GPS导航仪，他总能在我人生的十字路口，给出最契合我特质的发展建议”，保研至四川大学的李孟茹同学回忆道。大运会志愿者、志愿服务时长380小时的阳光同学感叹道：“全班1900小时的总服务时长，正是胡老‘知行合一’育人理念的最佳印证”。

春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。胡老师用专业、敬业与乐业，书写了一名教育者的温暖篇章，用智慧点燃学生理想之火，用行动铺就学生成长之路，以润物无声的方式践行着立德树人根本任务。未来，他将继续以赤诚之心潜心教导每一位学子，为农业强国建设培育更多栋梁之材。