“一群鱼，劲往一处使，可以冲破渔网；鱼集群防守，可抵御捕食者；一条鱼可以扇动小水花，一群鱼则能激起浪花一朵朵”。他是润滑剂，减少了同学之间的摩擦；他是催化剂，激发了同学们友情的酶促反应；他是同学们的“巧哥”，水产养殖学专业2019级2班班主任刘巧。

鱼群激水须团结

作为水产专业的班主任，刘巧深谙“鱼群之道”，致力于将班上同学团结在一起。班级成立之初，他就活跃在同学们的日常生活和学习中，努力将来自五湖四海的“鱼”融入到水产2019级2班这个“鱼群”中。他了解并关心学生，通过下寝室、单独谈话、寝室聚餐等方式，倾听每位同学的心声，他的关心不但体现在语言中，更落实在行动上，班上每位同学都收到过班主任送的生日礼物。他组织团建，促进班级同学沟通交流，带领学生感知集体的团结、温暖、向上。他引导同学们树立共同奋斗目标，鼓励学生大学毕业后前往高水平学校继续深造。他以身作则，主动参加小班辩论赛、运动会、拔河比赛、团日活动、篮球赛等集体活动，为同学们树立榜样，也与同学们并肩作战。他认真培养班干队伍，用信任、鼓励和帮助让班委们在班级事务中积极主动并充满活力。在班主任的带领下，班级逐渐有了良好的学习习惯，有了和谐的人际关系，有了集体荣誉感，凝聚力不断增强，成为了一个有战斗力的班集体。

作为班级体的主心骨，刘巧带领同学们一起努力拼搏，犹如鱼群激水一般在校级和院级多项竞赛中取得佳绩，先后斩获“优秀班集体”“五四红旗团支部”、“优秀学风建设方案优秀班级体”、“学风建设先进班集体”、“优秀团日活动班级”、“最佳团日活动班级”、“小班辩论赛优秀奖”等多项校院级集体荣誉。

鱼跃农门须好学

“海洋平均深度约3800米，鱼类约有1.2万种，海洋很大，鱼儿们拥有各自的生存技能，必须学会如何应对复杂的生存环境”，“巧哥”告诉同学们，社会就如同海洋，要想在社会中生存并实现自己的价值，首先要具备创造价值的能力，大学就提供了这样的平台。大学是自主学习的开始，在这里，除了学习本专业的知识外，还能学到其他感兴趣的知识和技能，所以，一定要珍惜时光，不负韶华。

刘巧在班级成立之初就建立了以促进学习为主的班级奖惩制度，鼓励同学们在课程学习、英语水平、计算机能力上取得好成绩，并给予奖励。对于学习态度不积极的同学，他采取“约谈”方式予以纠正，学习状态改善后又能获得奖励。同时，针对同学们的日常学习，他与班委协商，采取了一系列“促学”方式，例如上课考勤，学习资料共享、营造寝室学习氛围、学习交流讨论等。

在“巧哥”的引导下，小班同学对专业的兴趣愈加浓厚，主动学习的动力更加强劲，班级必修课加权平均成绩在同年级名列第一，四级过级率88.9%，同学们参加科研兴趣项目、大学生创新性实验计划的比例达到83.33%。

鱼游深海须成才

“一条鱼的生长要经历风霜雪雨，一个人的成长成才也须要千锤百炼”，“巧哥”常跟同学们讲，大学不光能学到知识，更能锻炼一个人的综合能力，同学们一定要勇于尝试，敢于挑战自己，站到讲台上、走到灯光下、去到实践里。

他的鼓舞增加了同学们的信心，经过2年大学生活的洗礼，当初稚气尚存的懵懂少年，如今已然成长。全班超过半数同学拥有校院级部门任职经历，参加校内外志愿公益并获证书20余人次，1人获评优秀青年志愿者，5人获评暑期社会实践先进，4人担任过学院团学组织的部门负责人，3人进入学院学生组织主席团，同学们的综合能力在不同方面都得到了极大的锻炼和提升。

“巧哥”说自己初为人师，最大的成就感，莫过于看到自己的学生成长，他们像是海里的一条条快乐成长的鱼，我既关心他们游得快不快，也关心他们游得累不累，关键时候帮一些游错了姿态的鱼纠正一下，更多的是静静的看着，任凭鱼跃。