做专业一定要有钻的思想，认真做下去才能出成果。这是水稻所博士生导师、四川省学术和技术带头人、享受国务院政府特殊津贴专家马均教授一直秉承的理念。
在上世纪90年代经费奇缺，作物栽培专业人才流失严重的时候，他毫不动摇地坚守自己的专业，成为水稻所新老交接之后作物栽培专业的唯一“留守者”；曾获得2006年四川省科技进步一等奖的一个项目正是他用十六、七年的时间坚持的结果；靠着这股钻劲儿，二十余年来，他先后获得国家科技进步二等奖3项、四川省科技进步一等奖3项、三等奖3项、中华农业科技奖1项；主持完成的“水稻超高产强化栽培技术体系”成果居国际领先水平，从2009年至今连续三年成为四川省水稻主推技术和农业部水稻高产创建核心技术。
马均正用行动生动演绎执着就是力量。
把田间地头当课堂
三月备耕忙，在这个时节找马均并不是件容易的事，上午在一地，下午在一地，奔忙在各地指导水稻生产。他说，这是栽培专业的特性决定的。“播种、量田、布置田块等基础工作马老师也要亲自干。”他的博士张荣萍对此很是佩服。
从1987年毕业工作这些年来，巴蜀大地的大部分粮食主产区的田间地头、农家小院都留下了他的足迹，尤其是从水稻准备播种到收割的季节，他大部分的时间都奔忙在各地的水稻生产第一线。
去年8月中旬，他患了突发性耳聋，医生要求住院半个月，可恰逢水稻生产正忙的季节，他根本放不下田间的活，于是，每天赶到医院输4、5个小时的液，拔掉针头又赶到周边地段的示范田里去了。
这样的执着源于他割舍不下的三农情。“作物栽培技术是直接面向生产的，农民、基层农技人员非常需要。”马均说，“好的品种依托好的技术更能体现其优越性。”栽培技术可谓最贴近三农的科技服务，只有把办公室建在农村，把课堂搬到田间地头，才能真正体现其作用，马均深知这一点，他每年都抽大量时间，参加省、市、县、乡村的各种技术培训、现场培训30次以上。5·12地震期间，他多次深入灾区，指导农民抗震减灾；去年春季四川遭遇干旱，他和学校其他专家一起第一时间赶到受灾情况严重的地区，了解情况，提出应对措施，努力把损失减到最低。
2007年4月，农业部副部长范小建在视察马均教授的水稻示范基地东坡时，对他这种将科研设在农村、长期扎根基层的做法和精神给予了高度赞扬。
爱是执着的源泉
马均对作物栽培学的喜欢萌发于初中时期，当时教生物的老师提倡“从做中学”，教他们授粉，讲述神奇的杂交技术，少年好奇心一发不可收拾，促使他后来考入我校攻读农学，学校浓郁的研究之风、老师们对科学的热忱深深感染了他，本科毕业时，他考上了孙晓辉教授的研究生，“当时农学两个班60个人，只考上了3个研究生”。从那一刻起，马均已经为自己的人生定下了方向。余下的，对他来说，只是朝着这个方向努力努力再努力罢了。所以，在读博的时候，他让人羡慕的成为作物遗传育种专家周开达院士的弟子，却依然把研究的重点放在了作物栽培学上。“搞作物栽培学的人多懂点遗传育种是非常有利的，可以发挥品种最大的效应，我把我的想法跟周老师说了，他同意了。”
这种交叉学科建构，让他研究更为深入。他也常常教育学生：搞栽培的必须了解育种，只有了解一个品种的特性，才能探索更好的栽培方式。正是拥有这种研究优势，他研究推广的不少技术都取得了显著的社会经济效益：他主持的重穗型杂交稻的高产机理及其稀植优化生产技术研究与应用项目，截至2006年，该项技术仅在四川已累计推广应用3897余万亩，增产稻谷15.04亿公斤，新增收益31.99亿元，是良种良法有机结合的典型。主持完成的“十五”国家“863”节水农业重大专项子课题“水稻抗旱节水新品种的筛选与应用”，针对我国水资源贫乏和农业用水利用率低的现状，对水稻抗旱性进行了系统而深入的研究，提出了水稻节水抗旱品种的筛选鉴定指标体系和鉴定方法并开展了品种和材料的鉴定。研制的节水效果突出、增产效果显著的“湿、晒、浅、间”节水高效灌溉技术规程，生产应用每亩可增产稻谷50-100公斤、节水20％－35％，增收节支90－160元，截止2007年，已在四川累计推广1160万亩，增产稻谷8.352亿公斤，节水21.576亿m3，新增纯收益15.1264亿元。
把坚定传递给学生
“马老师是学生的知心朋友，同学们有什么困难都会找他。”无论是学习、工作还是生活上的困难他都热心帮忙。博士王贺正对马老师很感激，他来学校读博时，老婆没工作，没有当地户口，孩子读书也很困难，正一筹莫展时，马均老师了解情况后，四处张罗帮忙联系工作，联系学校，为他解决了后顾之忧。
虽然科研、社会服务等工作十分繁忙，但马均对待教学却从不懈怠，他尽心尽责，除一直承担本科、研究生作物栽培、生理教学外，还先后招收培养硕士研究生25名、博士研究生12名。他的学生走出校门后多数成为用人单位的骨干。“感觉不好好干就对不起马老师。”已在河南科大工作的王贺正说。受马老师潜移默化的影响，学生也总是会冲到服务三农的第一线。
作物栽培学专业公益性很强，项目不多，研究经费少，有些同学对专业感到困惑，马老师就循循善诱，以作物栽培学方面大家——杨开渠教授、余松烈院士为榜样勉励学生热爱专业。他自己更是以实际行动展示了这种热爱。上个世纪90年代，是作物栽培学发展中的艰难时期，大量人才流失，在纷纷扰扰的度量权衡中，马均却没有动摇，他一度成为水稻所作物栽培方向研究的“独苗”，在经费及其紧张的情况下默默地坚持研究。
“他好像是较劲儿一样，做一件事就一定要把它做好做完。”王贺正说。看上去非常温和的马均在面对自己喜欢的事业时总是很执拗。他的这种不服输的精神，让人不由自主的想起周开达院士那句“即使10年都搞不出成果，也要把教训留给别人”的名言，这或许就是精神传承吧。
