为总结“十四五”合作办学经验，谋划“十五五”发展路径，1月12日至13日，继续教育学院院长杜彬率队走访了多家校外合作教学点，围绕“问计、聚力、谋新篇”主题开展调研。

调研组实地走访了眉山工程技师学院、龙泉驿区硕博源教育培训学校、双流区易成远大教育培训学校等多类型合作站点，通过现场察看和座谈交流，深入了解各点办学实践，并就未来合作展开探讨。

座谈会上，教学点代表高度肯定了“十四五”合作成效，特别赞扬学院自主研发的“川农在线”数字化平台有效缓解了学员的工学矛盾，其稳定运行和丰富资源是教学质量的重要保障。学院在教学管理规范化、课程资源标准化及师资培训等方面提供的支持，显著提升了各站点的助学服务品质和整体办学水平。

面向“十五五”，与会代表积极建言，希望进一步深化校站协同。建议包括：推进多层次学历继续教育的衔接与贯通，探索更灵活的学业通道；响应社会对复合型人才的需求，共同探索“微专业”与职业技能认证结合的新模式；聚焦区域发展热点，合作开发高层次、定制化的非学历培训项目，精准服务地方发展。

杜彬院长感谢各合作站点的长期付出与协作。他指出，“十四五”期间校站合力为人才培养与社会服务打下了坚实基础。面对新征程，学院将坚持问题与目标导向，认真研究吸纳教学点的建议。未来规划将聚焦四个方向：一是稳规模，推动“川农在线”平台智慧化升级，优化学习体验；二是提质效，构建标准化、全链条助学服务体系，动态开发契合区域战略的优质课程资源；三是强制度，探索构建灵活多元的继续教育合作共同体，完善治理体系；四是促发展，通过深度协同，推动继续教育向内涵式、高质量发展转型，更好服务全民终身学习。

此次调研为学院科学编制“十五五”规划奠定了实践基础。学院将系统梳理研究来自一线的意见和建议，将其精准纳入发展规划，凝聚校站合力，共同迈向高质量发展新阶段。