近日，浙江农林大学“头雁”培育能力提升班的学员们，在四川完成了一次内容密集、收获丰硕的乡村振兴主题省外教学。这堂为期6天的“实践课”，由我校继续教育学院精心设计与全程承办，将四川乡村振兴的生动实践串联成一条覆盖多领域的典型研学路线，为浙江“头雁”们呈现出一幅可观、可感、可学的鲜活画卷。

从数字田到智慧园，见证农业现代化系统实践

学员们通过实地探访发现，智慧农业的实践应用在四川展现出系统化、集成化的鲜明特征。在都江堰金胜粮果联动智慧农业产业园，“粮果统筹”模式在数字化管理下高效运行——田间传感器网络实时采集数据，无人机按需精准作业，展示了从感知、决策到执行的完整智慧农业闭环。来自宁波新材料科技城至源农场的学员于波在考察后表示，四川的实践将先进技术与本土农业条件深度融合，形成了可操作、可复制的系统解决方案，这种以科技赋能提升土地综合产出的路径，为不同区域推动农业现代化提供了重要参考。

从生产端到品牌端，学习产业融合创新路径

围绕产业融合，学员们既考察了眉山艾乐农业的柑橘全产业链——从标准化种植、智能化分选到品牌化营销，也走进“川农牛”科创农庄，体验“高校+企业+集体经济+农户”的协同创新模式。不少学员对农产品品牌塑造与价值链提升表现出浓厚兴趣：“四川在打通产业链、提升附加值方面的做法，特别是‘川农牛’这样的品牌打造路径，对我们很有启发。”

从生态美到产业兴，体验乡村振兴多元形态

在蒲江明月村与铁牛村，文创与农业的深度融合让学员们耳目一新。陶艺、民宿、社群运营与柑橘品牌相互赋能，乡村成为开放的美学空间。崇州道明竹艺村则将国家级非遗“道明竹编”转化为现代文创产品，而温江天星生态村以编艺产业与低碳实践，勾勒出绿色宜居的乡村图景。耘雀（杭州）文化旅游发展有限公司的学员潘褚安在参访后表示：“这些村子不仅‘颜值高’，更有‘产业魂’，真正实现了生态保护、文化传承与经济发展的统一。”

学员们普遍反映，四川的实践案例丰富、层次清晰、可借鉴性强。带队参加此次研学的浙江农林大学继续教育学院党委书记苏小菱表示：“这次由四川农业大学精心组织的研学路线，展现了乡村振兴的‘四川智慧’，其系统性的实践探索为我们浙江‘千万工程’经验在更大范围内的创新应用，提供了宝贵的跨区域视角和深层次的思路启发。”副院长肖兆龙表示，此次58名“头雁”学员的四川之行，是一次理论与实践的深度碰撞，有效促进了浙川两地乡村振兴模式互鉴与人才共育。

继续教育学院党总支书记杨世义表示，本次教学活动的成功举办，充分体现了学院在承接高端定制化省外实践教学项目上的成熟体系与实施能力。学院将依托学校学科优势、覆盖全川的现场教学基地网络以及专业严谨的组织保障，持续优化课程设计，深化跨区域协作，致力于为全国乡村振兴人才培养提供扎根田野、特色鲜明的“四川课堂”与实践样本。