“如何让学院的学科特色成为育人‘加速器’，让思政工作真正走进学生心里、落到成长实处？”这是信息工程学院辅导员杨纯婧始终深耕的课题。作为非计算机专业背景的“跨界”辅导员，她以“从零到一”的勇气破解思政难题，用“数智赋能”的巧思创新育人路径，走出了一条“精准对接需求、品牌化推进、实效化落地”的特色育人之路。

代码式初心：在双向奔赴中校准成长方向

初入职场，面对满口“Python”“算法”“自然语言处理”的理工科学子，杨纯婧没有怯场，反而笑着开启了“反向求学”模式：“智能体和数字人的区别到底是什么？”“AI 面试官的核心技术逻辑能给我讲讲吗？”她将辅导员工作比作“定制化系统开发”，把与学生的每一次沟通都视作“需求调研”，在请教专业知识的同时，耐心倾听他们的学业困惑、就业焦虑与青春心事。

这种“不懂就问、真心相待”的态度，让她快速打破了专业壁垒。学生们愿意主动分享成长烦恼，也乐于当她的 “技术小老师”。在这场双向奔赴的学习中，杨纯婧不仅摸清了理工学子的思维特质，更用真诚与热情“调试”着每个学生的成长轨迹，为后续的精准育人打下了坚实基础。

“算法式”思政：给每个学生专属的成长方案

杨纯婧借助学院专业优势，牵头搭建“AI心·职立方”数智化辅导员工作室，深度融合“AI+思政”，打造集就业指导、心理护航、科技赋能于一体的育人平台。开发“就业信息智能推荐系统”，通过算法为毕业生提供个性化岗位推送，精准提升就业匹配度和满意度；针对学院心理危机学生建立“一人一档”，定期与每位同学谈心谈话疏导情绪；让学院吉祥物“小码”化身数字人，24小时在线为学生提供“一对一”的心理陪伴；指导学生团队建立动态数据库，通过学业、心理、实践等多维度信息构建“学生画像”，实现困难帮扶与生涯指导的“一生一策”精准匹配。

二进制成长：在创新突破中拓宽育人边界

杨纯婧创造性地将“二进制”的“0-1”思维转化为育人方法论，推动多项工作实现从“无”到“有”、从“有” 到“优”的跨越。她以专业视角重构育人场景：将就业指导从“线下宣讲”升级为“智能匹配”，让就业服务更高效；将心理健康教育从“集中讲座”延伸为“个性化陪伴”，让关怀更贴心；将社会实践成果从“纸质报告”拓展为“非遗文化云平台”，吸引上万名师生线上关注，让实践价值辐射更广。

在组织育人层面，她创新提出“共鸣、共育、共创、共治、共乐”的“5G” 工作理念，重塑学生会运行机制，让学生组织从“管理型”转变为“服务型”“成长型”，成为 300 余名学生骨干锻炼能力、实现价值的育人新阵地。这些创新实践，不仅让学院的专业优势转化为育人胜势，更彰显了新时代辅导员主动求变、务实创新的职业担当。

云架构展望：让爱与成长永远在线

从最初的“技术小白”到如今的“数智育人先行者”，杨纯婧用一年半的时间完成了自身与育人工作的双重迭代。“我或许写不出完美的代码，但我愿用最真挚的爱，为每个学生编写独一无二的成长故事。”她用“从零到一”的钻研精神破解思政难题，用“精准推荐”的AI思维优化成长路径，用“双向奔赴”的真诚搭建心灵桥梁。

截至目前，她所带的学子中，不少人在学业科研、就业创业、社会实践中表现突出，他们心中那串由“爱与责任”编织的“精神密码”，正成为人生路上的宝贵财富。未来，杨纯婧将继续深耕数智育人之路，持续推进学生成长与工作模式的“系统升级”，以 AI 赋能精准服务，以爱心浸润青春岁月，让信工学子在成长路上收获温暖、实现价值。