自担任2022级土地资源管理专业2班的班主任以来，胡宗达老师始终以“立德树人”为基，以引导学生坚定“社会主义核心价值观自信”为主线，秉持“以学生为中心、以爱心为纽带、以责任心为基石”的“三心”育人理念，全面推进班级育人的各项工作。在师生的共同努力下，该班连续两年荣获校级“优秀班集体”的荣誉称号。

筑牢思想和自信根基，引领价值航向

当今正处于人工智能迅猛发展时代。为引导班上学生树立正确人生观、价值观和世界观，他始终将思想政治教育作为首要任务。他鼓励全体同学参与社会实践，努力做到知行合一，让学生在“行走的课堂”中真切地感知民情。全班参与社会实践率达100%，特别欣慰的是有75.00%的学生在实践过程中荣获省校级奖，42.86%的学生在实践技能竞赛中脱颖而出，更有1名学生因在志愿服务中的突出表现获得校级先进事迹表彰。

胡宗达老师高度重视党团建设与骨干培养，积极引导班上优秀学生向党组织靠拢，目前全班入党积极分子比例达46.43%，其中发展预备党员14.29%，并有1名学生光荣成为正式党员；优秀共青团员占比21.43%。通过团日活动、组织理论学习、党校培训等多种方式，这些骨干力量在思想引领、学风建设、服务学生中率先垂范，成为正能量的传播者以及践行社会主义核心价值观的“领头雁”。

践行“三心”理念，陪伴身心成长

“三心育人”理念是胡宗达开展班主任工作的理念，努力成为学生成长路上的知心人。他坚持以“学生为中心”，坚信每个学生都是独特的个体，通过下寝拉家常、个人谈心以及线上交流等方式及时解答大家在学业、生活、心理等方面的困惑，以全面掌握其思想动态、学业进展、生活困难与发展诉求。他以“爱心”为纽带，努力将班级营造成充满“大家庭”的关爱氛围，特别关注学业压力、家庭变故等特殊学生群体，通过持续的心理疏导和关怀，提升其自信心，打造值得信赖的心灵港湾。他以“责任心”为基石，注重班级学风建设，强化自律意识培养，营造浓厚学习氛围，为全班英语四级通过率100%、六级通过率64.29%打下了坚实基础。在生涯规划方面，他用心用力，尤其重视考研动员与指导，通过对所带的多年来班级考取硕士的实例讲解，激发学生的深造热情。

激发创新潜能，赋能全面发展

胡宗达老师鼓励学生发展特长，结合兴趣，投身科研实践、踏上竞赛舞台，以实现知识、能力、素质的全面提升。首先是点燃科创之火，提升实践能力。通过班会等方式宣传创新训练计划、科研兴趣项目等政策，鼓励有兴趣的学生参与各级各类科研创新项目与学科竞赛。目前班级学生主持或参与创新训练计划、科研兴趣项目的比例达78.57%，参加校院级各类学科竞赛的比例为46.43%，有39.29%的学生成功获得计算机资格证书。其次是繁荣社团文化，拓展综合素养。积极倡导学生根据各自个人特长兴趣参与各级社团活动，以拓宽视野、锻炼能力、结交益友。班级参与校院级各类社团的学生比例为82.14%，覆盖文化艺术、体育、公益志愿等多个领域，多名学生在社团中担任部门领导或骨干，组织策划了多场校园活动。接着是强化技能培育，对接社会需求。鼓励学生利用寒暑假参与专业实习、技能培训等，全班有42.86%的学生在各类实践技能竞赛中获奖，体现了其学以致用、动手能力强的一面，14.29%的学生获得各类奖学金。此外，结合学生个人兴趣与职业发展，他针对性地引导学生进行学业规划或生涯设计，重点鼓励其考研，并引导全体同学深入思考“人生坐标”，明确自身发展方向，将个人理想融入时代洪流，争取做到不忘初心、勇担使命。

未来，胡宗达老师将继续以“三心”为灯和服务为桨，继续坚守育人初心，聚焦学生成长成才关键环节，用持续的温度唤醒每一粒种子的潜能。尽力做好他们学业困惑的答疑者、生涯迷途的指路人及情绪低谷时的倾听和解疑者及生活琐事的帮助者。他将持续优化考研全过程服务指导，加强对学生心理韧性和职业生涯规划能力的培养，引导全班学生在坚定信念的过程中校准人生航向，助力他们在实践中积蓄腾飞力量，在勤学笃行中书写青春华章。