近日，学校发布2023-2024学年度全校学院学风数据统计排行，动物科技学院位列第一，取得了连续两年学风建设全校第一的成绩。

近年来，动物科技学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，以全面提高人才培养质量为核心，强化价值塑造、知识传授和能力培养有机结合，构建“1+2+3+4”学风建设工作体系，充分激活学子勤勉刻苦、锐意进取的内在动力，学风建设工作取得一定成效。

设定1个目标

学院始终坚持以立德树人为根本，以强农兴农为己任，院领导干部带头落实服务师生6个“1”制度，即：旁听1堂专业课程、参与1次学生活动、走进1次学生宿舍、与1名学生谈心谈话、讲1次党课、与1名学生结对帮扶，以优良的师德师风孕育和催化良好学风，从有理想、有境界、有品格、有才华四个方面积极探索时代新人培养路径。

筑牢2个阵地

以“小举措”抓好“大课堂”。学院持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，通过案例式、情境式和启发式等教学方法丰富各类专业课程，推动课堂教学从知识传授向立体化育人转型。落实学风督查工作，成立以辅导员为组长、学生党员骨干为副组长的学风督查组，每周不定期督查专业课堂纪律，提高“第一排就座率、后排抬头率”，形成“学院-教师-学生干部”的三级联动机制，积极收集学生课堂情况和任课教师反馈，定期开展“辅导员面对面”学风座谈会，重点关注学习问题。

用“小行动”点亮“新天地”。筑牢网络阵地，挖掘师生优秀事迹，建立榜样案例库，结合新生入学教育等重要节点，通过学院微信公众号推出“动科人述动科事”“动科榜样”等系列新媒体产品，通过面对面主题宣讲等方式，面向新生、普通学生、党员同志等不同群体及时传播动科人的科学成果、师德楷模、学子榜样，讲好动科故事。邀请优秀校友和毕业生代表做小范围、互动式的经验分享会，充分发挥先进的示范引领作用。

依托3个课堂

依托“开学第一课”。学院高度重视新生入学教育，通过向新生讲授学校、学院历史沿革，学院发展目标、师资队伍、教学科研等，帮助新生构建对学科的基本认知，厚植家国情怀，扣好大学生涯的第一粒扣子。积极发挥教师引领和朋辈示范作用，由专业负责人和系主任主讲专业导论，围绕专业前沿、研究方向、学生成长等方面为新生提供师生面对面沟通交流平台，增强学生专业认同，打牢专业基础。

依托第二课堂。丰富以专业竞赛、学术活动、职业规划等为载体的第二课堂活动内容，举办畜禽养殖技能大赛、水产科学创新与实践技能大赛等院内选拔赛及培训指导，为参加全国大学生动物科学专业技能大赛、高校大学生水产类创新实践能力大赛储备充足的人才，学生参赛率连续5年保持在90%以上，且逐年增加。学生团队在全国大学生动物科学专业技能大赛崭露头角，实现了五届大赛四次特等奖的优异成绩。

依托校外课堂。学院紧跟行业发展趋势，与四川润兆渔业有限公司、桂林力源集团、四川省珍稀特有鱼类保护与利用中心等共建产学研合作。通过课程综合学习、科研项目实践、就业创业实习等方式深入企业，走进一线，实际参与，为夯实学生专业实践能力，提升综合职业素养奠定基础。

抓好4支队伍

一是抓好学生党员。充分发挥党支部在人才培养中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。出台《关于学院教师党员联系学生党支部的通知》，学院党委书记、副书记，全体辅导员精准指导全覆盖，一对一指导学生党员骨干成长，近三年累计培养了校青马班成员、研支团保研学生和优秀共产党员等10余名品学兼优的学生骨干。

二是抓好学生骨干。学院始终把学生组织和班团干部的培养摆在重要位置，将其作为加强学生思想政治教育、推进学生自治管理的重要抓手。学院建立健全了学生干部培训体系，严格对标学校团委团校培训体系，邀请校内职能部门领导、优秀青马学员、优秀校友等，通过组织专题讲座、研讨沙龙、主题分享、素质拓展等活动，系统提升学生骨干的政治理论素养、业务能力。

三是抓好特殊群体。关注学业困难、经济困难、心理困难等特殊学生群体，做到“一类一策”“一生一档”，通过“辅导员面对面”“班主任心贴心”“室友帮一帮”等精准引导方式，为他们提供充足的辅导和支持，助力其更好地掌握学科知识，提高综合能力。

四是抓好毕业生。学院高度重视学生考研升学工作，充分调研摸底，通过开展考研导师推介会、考研交流分享会为每位考研学生精准指导，系室主任+导师+辅导员从择校、择专业、提供历年真题、复习备考答疑、复试模拟训练、调剂信息和推荐等方面，为学生开展全方位跟踪式指导服务，助力毕业生考研成功上岸。

下一步，动物科技学院将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，进一步优化育人环境，切实推进教风学风建设，以新质生产力提升促高质量人才培养。