6月6日上午，校第十五届学位评定委员会第十四次全体会议在成都校区召开，全体在家校领导和37位校学位评定委员会委员参加会议。会议分别听取了成教本科毕业生、普通本科毕业生和硕（博）士研究生申请学位授予的情况汇报。通过会议研究和表决，同意授予100人博士学位、917人学术硕士学位、972人专业硕士学位、8221人普通本科学士学位、278人辅修学士学位、1637人成人本科学士学位。会议评选出校级优秀博士学位论文10篇、优秀学术硕士学位论文14篇、优秀专业硕士学位论文18篇、优秀本科毕业论文99篇。拟增列18位教授为博士生导师，47人为学术学位硕士生导师，42人为专业学位硕士生导师。

会上，党委书记庄天慧对学校研究生和本科生教育工作给予充分肯定。她强调，人才培养质量是检验学校教育教学工作的重要标志，下一步要重点从拓展优质生源、强化过程管理、提升就业质量和建强师资队伍四方面发力，全面提升学校人才培养质量。一是要进一步提高生源质量，夯实人才培养基底，主动优化学科专业布局，重点改善生源结构。大力拓展优质生源渠道，加强国际办学合作，增加国际留学生规模，加大招生宣传力度，不断提高本科生和研究生优质生源比例。二是要进一步强化过程管理，落实落细过程管理是人才培养质量的重要保证，要优化人才培养方案，严格执行质量标准，规范课堂教学秩序，加强实践实训、科学研究、学位论文等培养过程管理，着力构建高水平的人才培养质量保障体系。三是要进一步提升就业质量，学生就业情况是检验人才培养质量的标尺，面对当前严峻的就业形势，要高度重视并抓紧抓实就业工作，要正确引导毕业生转变就业观念，积极适应社会发展变化新需求，多渠道、多元化促进高质量就业，确保完成既定就业目标任务。四是要进一步加强导师队伍建设，全面压实导师“导思想、导人生、导学习、导科研、导心理、导就业、导生活”全过程全方位职责。加强导师培训，做好日常教育，引导教师正确处理师生关系。强化导师学术能力提升和师德师风建设，形成争做“四有好老师”的良好风气。

校学位评定委员会主席、校长吴德要求各培养单位、相关职能部门要坚持育人为本，全面加强学生学习过程、培养环节的管理，充分发挥导师在培养过程中的重要作用；要坚持质量为先，加快推动专业学位研究生教育改革，真正构建起分层分类人才培养体系；要扎实做好毕业生授位组织工作，热情周到做好毕业生服务工作，高度重视并切实保障校园安全稳定。

会议由副校长李明洲、卢艳丽分阶段主持。