为厚植林家文化，结合专业特色，连日来林学院开展“弘扬耕读文化，培养三农情怀”活动。

“麦冬是百合科沿阶草属，多年生常绿草本植物；根较粗，中间或近末端常膨大成椭圆形或纺锤形的小块根；茎很短，叶基生成丛，禾叶状，边缘具细锯齿；种子球形。多采用分株繁殖。麦冬的小块根是中药，有生津解渴、润肺止咳之效……”3月31日，成都校区第四教学楼前绿化校园实践活动中，范川教授讲解了所植麦冬的习性、生长所需环境以及种植注意事项。参与同学个个热情高涨，在后勤管理处绿化师傅、专业教师的指导下，手持小铁锹挖坑培土，种下了一株株绿色希望。

林学院和后勤管理处互建互联，将课堂延伸到校园角落，将理论学习和实践活动相结合，将专业知识和价值引领相结合，通过“我的校园我来美化”，培育学生植绿、爱绿、兴绿的良好社会风尚。院党委副书记何云表示作为林业学子，要紧紧围绕乡村振兴建设需求，把握耕读教育深刻内涵，大力弘扬“培养三农情怀，助力乡村振兴”的价值追求，树立强农兴农的责任感，激发投身乡村振兴的使命感，在“读”上下功夫，不断增强知农爱农情怀，在“耕”上重实操，不断提升强农兴农的能力。

林学乡村振兴班的黄雨佳同学谈到：“这不是简单的劳动！我们每个人都亲手孕育了一株株新生命，知行合一，积累了林业实践的经验。我将把所学的专业知识运用到实际工作去，尽心尽力做好本职工作，为乡村振兴贡献自己的力量。”

据悉，林学院将结合专业特色，下周起在崇州基地开展春季造林、育苗、森林抚育、林木经营、经济林整形修剪等劳动教育。院长刘应高表示，把耕读教育课堂设在校园里、基地里，在田间地头搞科研、育英才，探索开展农耕体验、社会服务等不同类型的耕读教育实践，满足学生的多样化需求，设立各具特色的劳动实践基地，对学生开展农林实践训练，引导学生从土地和自然中汲取成长的力量。