凭心做事、以涵育人、用爱守护是她的工作信念，真诚、善良、温柔、细心是她的工作特点，两年来，她凭着一股一如既往的劲儿走过来，在同事眼里她绝对是“铁人、永动机”，在同学们心中她更是“好大姐、好朋友、好老师”。在辅导员工作中，李建华始终充满着热情、充满着对学生工作的热爱，要求自己必须认真负责地做好每一件事，必须公平公正地对待每一名学生。

初心，以德为本

两年前，李建华曾面临做检验员还是辅导员的艰难取舍，最后毅然选择了后者，她认为，育人远比检测工作意义更重大。工作中，始终坚守“六颗心”——对夜不归寝的学生有一颗焦心，对返乡途中的学生有一颗担心，对感情受挫的学生有一颗诚心，对学业困难学生有一颗温心，对生病请假的学生有一颗暖心，对心理障碍的学生有一颗牵挂心，恪守为师之道，善做利生之事。

2018届的一个毕业生让她印象深刻，性格非常内向，思想也比较偏激，考研失败，英语挂科，面对最后一次补考机会时，偏执地认为不管自己怎么努力都会考不及格，不会取得毕业证、学位证，更不能到心仪的工作岗位就业，情绪非常低落，自怨自艾，非常无助绝望，甚至产生了轻生的念头。李建华知道后很着急，第一时间查找学生家长联系方式，讲述学生目前的情绪状态及行为特征，仔细了解学生的原生家庭情况和学生心理成长过程,与家长共同商量解决方法，让家长从内心接受孩子的不完美，通过换位思考真正地关心孩子的身心健康。同时，通过跟他关系好的室友24小时陪伴来缓解学生焦虑情绪和适当的体育锻炼来减轻学生压力。“如果你信得过我，就把我当姐姐，有什么事情我们一起商量、一起承担。”尽管之前交道不算太深，但李建华在电话里一开口就与学生称“姐弟”，一下子拉近了心理距离。几次交谈后，学生开始把自己的焦虑不安倒给李建华听，该生为镇中考状元，在高中时从小带他的最亲的外婆去世后，一直走不出亲人离世的阴影，再加上高中期间转校使他的成绩一落千丈，距离自己的心理目标落差太大，不能接受不优秀的自己，没脸见自己的父母。李建华鼓励他：“你是男子汉，相信自己，可以变压力为动力，只要付出坚持不放弃，肯定有能力克服学习的障碍补考成功，让自己的青春不留遗憾；父母是爱你的，什么时候你都是父母引以为傲的孩子。”朴实真诚的话语打动了这个年青人。他每天早出晚归，读书走廊、图书馆、自习室到处可见他的身影，他把李建华当成“知心朋友”，常常嘘寒问暖，寄托情感。当顺利毕业时，他眼含热泪地对李建华说：“等你空的时候，一定来西安玩，我给你当导游！”

静心，以勤为力

两年来，只缘于爱，她倾注了满腔热情，她就是这样爱着她的工作，爱着她的学生。李建华是一个善于思考、勤于学习的辅导员。她总是说学生是随着时代进步不断变化的，只有不断地学习和充实自己，让自己成为一名“专家级”的辅导员才能更好地指导学生，带领他们前进，于是，她习惯了总结经验，努力加强学习，先后参加了第三期辅导员职业能力建设网络在职提高班、学生党支部书记培训班、高校学生党支部书记网络培训示范班和第二期“不忘初心 牢记使命 做新时代合格高校基层党务工作者”等专题网络培训班，锻炼实务技能，提升自身思想政治素质和师德师风水平，努力使自己成为学生的良师益友。

有人说，辅导员工作上接天下接地，十处打锣九处在，这真是良心话。敢做、敢为、敢担当是李建华对自己的工作要求。而学院辅导员流动性大，人数从4人减少到3人，甚至有近半年时间只有2人，面对2000多名学生的教育与管理工作，瞬间觉得肩膀上的担子越压越重，为圆满完成各项工作，她经常早上6点多都已经在班主任群、学生年级群、班长支书群等QQ群里发布或回复消息，经常白天处理不完的事情等到晚上加班做，有时加班到10点多甚至11点多才回家，中午要参加部门例会很少午休，周末要参加学生活动也牺牲了双休日。有一次，李建华在二课运营交流群里和学生干部核对第二课堂学生活动赋分情况时，一名学生干部不忍心看她白天上班那么辛苦，半夜还在工作，就心疼的在群发消息：“十点多了，大家还是让老师休息啦，太晚了。”虽说自己加班已经成为家常便饭，但学生的关心着实温暖了她，让她看到了学生在成长过程中懂得了怎样去爱别人、去理解和关心别人。

正是这样的踏实肯干、任劳任怨，从最初的读不懂通知、打印通知粘在笔记本中反复研读、勾画重点、确定工作开展的最佳方式方法，到将每一个活动安排、每一次会议内容、每一项工作要点都及时梳理、分类整理、总结归纳，一次次不断的历练、反思、积累，让李建华在学生工作中成长很快，综合素质也有了很大的提升，学会了处理各种问题，积累了很多有经验，也提高了工作效率。

匠心，以能为基

为多方位促进学生创新创业，李建华多次邀请校内外专家举办“创青春”“互联网+”“挑战杯”三大赛事培训、“创新创业大讲堂”等，激发学生的创新创业意识。为了给同学们提供一个可以独立做项目的场地，她加班加点改造一间利用率不高的实验室作为创新创业俱乐部。为了让每一位想参加创新创业比赛的同学都能找到指导老师，都能加入到自己喜欢的团队，她建立创新创业人才库、项目库、导师库，成功搭建三者沟通的直接桥梁。当同学们的项目进入省赛时，她主动联系国家级优秀创新创业导师为其指导；当团队需要试验田作为基地时，她又四处打听，多方联系，最后成功建立；当同学们的项目遇到瓶颈期徘徊不前时，她又熬夜查找国内外文献，耐心帮大家查找原因、商量对策。

为了让同学们更好地就业，两年间，李建华奔赴广东、浙江、四川等地累积开拓深圳市赢合科技股份有限公司、东方通信股份有限公司等9家龙头企业作为学生就业基地。为了让每一位毕业生都能找到满意的工作，李建华采取精准摸排、分类指导、个性定制等一系列举措，构建师生全员参与的精准帮扶机制，并加强线上服务，根据同学们就业需求分别建立毕业生年级群、班长支书群、毕业生班主任群、毕业生导师群、帮扶小组群、毕业生企业就业信息群、考研信息群、考公务员就业信息群等8个群，同时通过官网、官微分门别类地及时推送就业资讯、网招信息。为确保每个毕业生都能知晓就业信息，每次群发后，她又将国企央企、上市公司、500强等高质量就业单位的招聘信息再QQ小窗分别发给2020届毕业生17个班主任和24名导师，没回复的再确认知晓。疫情期间，毕业生就业工作开展的难度比以往任何时候都大，一方面用人单位线上面试时未见到学生本人，没有办法全方面的考察应聘者的情况，另一方面毕业生在视频面试前缺乏经验，再加上准备不足，签约的成功率不高。为动员和对接更多行业优质企业举办线上招聘，李建华一一电话联系曾到学校专场招聘的高质量就业单位，主动向他们介绍学院未就业毕业生的人数、专业分布、学习工作获奖情况及就业意向等，诚邀他们开展线上招聘活动，并及时跟踪每个用人单位岗位录用情况，未招满的，在征得用人单位同意的情况下，马上发布补招岗位信息，以最快的速度收集好毕业生简历后打包推荐给用人单位，从而节约用人单位时间成本。一名毕业生右手残疾，没有用人单位愿意接收时，李建华便主动联系他，了解该生岗位及工作地需求等情况后，先一对一指导他简历制作及面试技巧，建议他一定要根据岗位要求填写能突出对应技能，做到人职匹配，要给企业留下自信、有能力、有担当的深刻印象；再多方打听和向多家用人单位积极推荐，值得高兴的是，该生已成功在一家龙头企业上班。通过李建华的不懈努力，截止目前，学院2020届毕业生高质量就业率已达51%。

这就是她，一个超长待机、永不言弃的辅导员，在青春导航之路上始终以修德诚意赢得学生，以明辨自持影响学生，以笃实行久塑造学生。