11月29-30日，学生处心理健康教育办公室分别在成都校区、雅安校区举行心理骨干培训讲座，心理健康教育办公室欧居湖等四位专职老师对2019级小班心理委员、学院心理小助手、心理健康协会成员、心理阳光工作部成员300余位同学进行培训。

培训包括“心理骨干的角色定位及大学生心理危机的早期识别”、“大学生心理咨询及朋辈互助技巧”两个主题。主讲老师以一张“大象有几条腿”的心理图片激发同学们的兴趣，从心理咨询原则、如何预约心理咨询、朋辈咨询、朋辈互助沟通技巧等方面向同学们讲解了在朋辈互助中大家要学会倾听，学会探问，学会帮助同学寻找身边的资源，讲座气氛活跃。结合具体案例解读心理骨干的角色职责和工作原则，介绍了学生群体周围什么样的同学需要关注；在谈及心理骨干的成长时，他要求同学们要学会“接纳自我”、“自我保护”、“熟悉心理知识”。

“我明白了自己可以做些什么了，我应该用心理健康教育技巧去帮助心理有问题的同学。”一名小班心理委员说。

心理骨干培训是学校推进心理阳光工程的重要举措。学院小助手、心理委员、寝室信息员、心理健康协会成员是我校“校、院、班、寝四级心理危机干预体系”各层级的重要成员，心理委员更是被称为心理危机干预体系的“末梢神经”，岗位职责相对特殊，对专业知识与技能要求相对较高。