7月27日至8月1日，由园艺学院等三学院十名学子组成的芋圆园艺小组实践团队完成了该主题下的第二次系列活动：芋圆园艺2.0。该实践活动结合专业特色，以“打造园艺形象，贡献园艺力量”为主题，致力于向社会展现积极向上的当代园艺人的风采。

感受自然本色，描绘想象画卷

芋圆园艺2.0活动整体分为两个板块即花与茶，通过典型园艺作物、园艺技法的普适性展示和推广让更多人得以了解园艺的风采、丰富其生活。

时值盛夏，热情胜火。芋圆园艺实践小组成员带着精心准备的压花材料和对本次社会实践的期待与热情来到了“川音大地”音乐学校，为小朋友们带来了一场与花相伴、用花造梦的“手工课”。与鲜花有别的压花花材以其独特的质感和色泽成为了本场活动的主角，同时辅以多种鲜花的色泽形态展示与花语分享，在孩子们的想象力和创造力中、在实践小组成员和家长的辅助下，孩子们以压花与鲜花相结合完成了熊猫、海底世界等具有趣味想象和生动情态的压花作品。

而在实践过程中，孩子们与家长的互动同样给人以深刻触动：孩子为母亲亲手制作一张贺卡的温情、家长在制作过程中对孩子思维方式的引导、家长孩子共同动手参与的温馨相处……每一个眼神、动作正是家长在孩子成长过程中所起的引导、鼓励作用的典型体现，而能为他们提供这样的机会也是本次实践的意义之一。

传承文化力量，创新成就精彩

茶，起源于中国的由茶树植物叶或芽制作的饮品，作为一种著名的保健饮品，它是古代中国南方人民对中国饮食文化的贡献，也是中国人民对世界饮食文化的贡献；而茶艺也于2008年经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。“噙一枚香茶片，盘恒在舌尖”，园艺人、茶学人对茶总是有一份情怀、一种责任在的，在传承中发扬、在发扬时创新。

在本次社会实践中，芋圆园艺小组结合专业特色和实践对象年龄、性格等实际情况，在坚持传承传统茶艺的同时，精心准备了富有趣味、简便易学、能通过本次实践活动在实践对象生活中得以应用的调饮茶专场。活动中集中展示了梦幻分层花茶、栀子花红茶雪碧、柠檬蜂蜜绿茶的调饮过程和制作要点，并在小组成员的辅助下让每一个孩子都参与进调饮茶制作中。调饮茶本身即是在传统茶饮上的创新，孩子们看似无配比无经验的操作实际上却也是创新的体现。

据悉，芋圆园艺行动整体设计历时近一年，两次活动的积累和问题总结也让团队在活动安排、成员搭配上都有了更多的思考；团队秉承传承与创新并进的整体思路，结合专业特色，设计安排活动，积极打造园艺形象、贡献园艺力量。在实践对象的选择上，团队认为都市孩童竞争激烈、缺乏亲近自然的机会，而传统文化与自然体悟的接触都应从孩子抓起，培养更具人文关怀、自然情操的新时代少年、青年；十九大报告提出，绿水青山就是金山银山，芋圆园艺行动则希望以自己的实际行动让更多孩子亲近自然、热爱植物。