全面创新方法手段 强化学生心理测评

2016-10-31 11:23:27作者:欧居湖 来源:学生处 点击数:

  


    10月28日下午,雅安校区微机四室鸦雀无声,机电学院电气5班2016级全体新生进行着一场特殊的考试——心理测评。当最后一名同学冲破测谎题的阻拦,系统显示提交成功的时候,在场师生一片欢腾,这标志着该班心理测评顺利完成,也标志着历时三周的我校三校区2016级新生心理测评顺利完成。

  本年度心理测评和往年不同在一个“新”字上。一是系统新,本次测评所采用的系统是学校新近购买的、也是目前国内最先进的学生心理管理系统。二是问卷新,购买的《大学入学普查问卷》改善了传统量表脱离中国大学生特点、评估角度单一、常模滞后和跟不上社会发展节奏等问题。为确保新增问卷对个体心理反应的精准性,心理健康教育办公室组织部分师生反复试做,直到测评结果和学生实际符合才投入使用。三是形式新,手机微信测评首次引入心理测评,不仅可提高测评效率,还能让同学在大学四年中都能方便地自助测评。第四,今年的测谎题“防护栏”较往年更加灵敏,为本年度心理测评结果的准确性和有效性保驾护航。在以前的心理普查中,部分同学认识不到位,对测评敷衍了事,随便乱填,导致结果失真。本次测评中有学生一个问卷提交7次都未能成功,都是因为测谎题未能通过。五是培训方式新,本次测评以小班为单位进行,由于涉及三校区,参与师生众多,时间紧,任务重,采用传统模式培训显然无法胜任,为此,学校心理健康教育办公室勇于创新,用QQ视频作为培训平台,受到与训师生的一致好评。一位参训教师在从雅安校区到成都校区的校车上接受了培训,高兴地说:“QQ视频培训就是好,我在赶车的过程中都能不耽误培训”。由于培训工作到位,本次测评工作井然有序,学生心理测评有效率高达99.5%。

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