5月27日，学校召开本科创新实验班工作推进会，对创新实验班学情进行研判，并部署近期相关工作。首批6个创新实验班所在学院的教学副院长、专业负责人、教学秘书、班主任、教务处相关人员参加会议，会议由教务处副处长李伟主持。

教务处首先通报了创新实验班半期学情问卷调查情况。本次调查以持续优化拔尖创新人才培养为目标，覆盖实验班全体同学。调查表明，同学们普遍认同创新实验班拔尖创新人才培养理念，被其突出创新引领、强化学科交叉、汇聚优质教学科研资源等培养特色所吸引。进入实验班后，大家普遍感受到学习氛围更加浓厚、课程开设数量增加、课程难度提升、教学要求提高、师生互动更加密切、自主学习投入明显增加等积极变化。同学们普遍希望进一步夯实专业基础、掌握前沿知识、提升科研能力、积累项目经历，并对后续专业学习、科学研究和产业实践抱有浓厚兴趣。调查同时发现，个别班级对学生的学业指导和生活关怀不够到位，部分同学在学业与竞争压力下出现焦虑情绪。会议要求，各实验班要针对调查发现的问题及时整改，密切关注学生学情与成长发展需求，强化指导与精准培养。

针对即将开展的创新实验班学生导师双选工作，教务处通报了前期准备情况：已开发完成创新实验班导师管理系统，与研究生院、科技处、乡村振兴学院完成导师信息对接，新增一批校外导师入库，完成导师指导意愿填报与信息维护，并通过院校两级资格审核，为本次双选工作奠定坚实基础。目前，共有22个学院及研究所的256位导师参与本次双选，其中校外导师12位。会议要求各学院加强政策宣讲与动员，使学生了解导师在人才培养中的重要作用，强化过程管理，引导师生切实投入到拔尖创新人才培养全过程。

在讨论交流环节，与会人员围绕创新实验班学生管理、评优评奖、本研贯通培养、考核评价、培养方案修订、动态遴选与退出机制等内容深入研讨，并就推动创新实验班差异化、特色化发展，以及立足服务国家重大需求和区域发展培养拔尖创新人才等方面达成共识。下一步，学校将持续加大资源投入，强化过程管理，优化培养体系，全面提升拔尖创新人才自主培养质量。