为适应新形势新要求，体现教育、科技、人才“三位一体”的制度设计和制度安排，学校从去年开始启动了新一轮管理制度修订。3月28日下午，学校举行三校区新修订管理文件宣讲会，教务处、科技管理处、财务处、人事处等部门相关负责人对本轮修订中关系教职员工切身发展利益的文件等进行了重点解读。会议由科技管理处处长曾维忠主持。

会上，相关部门从修订文件的背景和意义、主要的变化、下一步怎样推进落实等方面对学校《专业建设支持计划》《学科建设支持计划》《教师业绩分评分标准》《教职工奖励办法》《财务管理办法》等新修订的管理文件逐个做了解释说明。

参会教职工通过线上、线下相结合的形式聆听了相关部门的权威解读，纷纷表示新政策有助于个人及团队制定更加清晰合理的可执行计划，明确发展重点。

食品学院陈洪教授认为，本次宣讲会上解读的制度跟学校教职员工息息相关，对不同层次的教师在某一阶段的发展目标有了更明确的指引。新修订的制度对个人以及团队更充分地发挥能动性将起到更加精准的激励作用。比如《学科建设支持计划》的修订，有助于科研人员明确发展方向，发挥项目动能，有的放矢，激发科研人员创新活力。

水利水电学院教师唐晓培谈到，通过本次宣讲会，她对学校的管理制度修订的原因以及修订的内容有了一定了解。“目前，学校的管理制度越来越完善，也非常人性化，让老师们能够有更多精力投入到教学和科研工作上。这次会议对我在以后完成教学任务、申请项目和评审职称都有很大帮助，也了解到管理部门工作人员的辛苦，在以后工作中，大家要互相体谅。”

“学校开展本次管理制度修订解读会有助于让全校教职工更好地理解、遵守和执行学校的各项规章制度。”艺传院教学秘书张倩芸表示，通过本次学习，使她对学校精细化管理的涵义有了进一步的认识，也更加明确了自身的发展方向。今后她将结合教学秘书岗位的职责要求，把工作做实做细，更好地服务师生、服务学校教学管理工作。”