随着全校学风建设调研数据出炉，管理学院凭借必修课加权平均成绩85.53和综合素质测评平均成绩87.37夺得全校“双第一”，这是学生刻苦努力的必然结果，也是学院长期坚持问题导向、目标导向，加强学风建设、力求不断进步的真实体现。
“学生是根本，教师是关键”，“打造优良教风，努力提高教学质量是学风建设的基础”。接受采访时，学院党委书记李建强谈到，学风建设首先在于打造良好的教风，关键在于要通过课堂教学质量的提高，增强课堂吸引力，提高学生学习的兴趣和动力。为此，学院4位领导每学期亲自深入课堂，带头听课，督导课堂教学秩序，与授课老师深入交流，帮助青年老师提高课堂教学质量。学院教学督导组对教师的教学有关情况也进行不定期督查，以督促教师提高课堂教学质量，提升授课技艺，改革教学方法。
2017年，学院专题开展本科教育教学思想大讨论工作，围绕各专业的人才培养目标如何对接经济社会发展的需求、如何在本科教育中体现有感发展的教育教学理念、如何创新人才培养模式，如何构建各专业的知识体系、素质体系和能力体系等问题展开大讨论，为建设“双一流”背景下学院的人才培养工作提供一个全新的、稳定的指南。
近几年，学院陆续出台了《管理学院本科教育教学思想大讨论工作方案》、《关于加强本科教学调停课管理的暂行规定》、《管理学院本科教学团队建设计划实施办法》、《管理学院本科教育质量提升计划实施办法》等规章制度，正是有了制度的保障和激励，近两年，在学院承担的484个教学班中，99.59%的课程学生教学满意度都达到95%以上，学院连续三年获得学校本科课堂教学质量特等奖，李冬梅、郭珊、伍梅三位老师先后获得此殊荣，另有9位老师获得本科课堂教学质量一、二等奖。
学风建设，室风、班风是基础，班主任是关键。为此，管理学院一直坚持“优中选优”的原则选优配强班主任队伍。同时学院还加强了班主任业务的培训与指导，要求班主任必须熟悉《本科教学管理办法》、《第二课堂成绩单制度实施办法》等制度文件，不断提高业务工作能力；加强班主任考核，倡导班主任用心、用情、细心开展工作，在学生管理中务必做到“六个一”，即：每学年至少与每个学生单独交流1次、每季度召开1次班委会、每个月到学生寝室1次、每学期与每个学生家长联系1次、每学期参加班级1次、每两个月召开班级全体会议1次，切实了解每个学生动态，特别要掌握好学业困难、心理困难、经济困难等群体的具体情况，加强学生的分类指导和关怀，引导好学生做好大学生涯规划和职业生涯规划，从细节上紧抓学风建设。
另外，针对学生不同特点，满足学生个性化需求，学院还启动实施了“辅导员工作坊”，搭建学生与学院沟通的桥梁，强化服务功能，通过辅导员对学生的答疑解惑，增强学生自信，助推学风建设。同时，学院以学风建设为导向，陆续制定或修订《学院学风建设实施方案》、《班主任考核管理办法》、《毕业生工作考核与奖励办法》等制度文件，用制度杠杆带动全院、全员、全程齐抓学风建设。
学风建设的主体是学生，培养学生学习兴趣历来是学院学风建设的核心问题。学院主张从根源解决问题，通过一系列举措激发学生学习内动力，提高学习能力，使学生从被动的“老师教”转变为主动的“我要学”。
学院努力加强学生大学生涯教育与职业生涯规划指导，从源头抓起，帮助新生尽快适应大学生活；积极通过职业生涯规划大赛、考证分享会、考研动员会等形式，促进学生加强规划、树立目标，增强学生自主学习意识。
同时，深入实施优秀学生引领计划，持续做好优秀校友与企业家专题报告，通过举办数场优标分享会、优秀毕业生经验交流会、专家校友回校讲座等活动，以优秀为榜样，激发学生学习潜能。
学院还积极为学生提供更多更好更高的学习平台，通过“星耀管理”基层挂职、顶岗实习、准毕业生预就业等途径号召学生投入实践，让学生在实践中学习，在实践中增强学习动力。
学院一直积极推进学生活动精品化建设，着力通过形式多样的精品学生活动打造浓厚的学习氛围。
读书报告册活动旨在促进学生阅读课外书籍，增加知识储备，拓宽知识面；读书演讲比赛以赛促学，推动学生在比赛中学习知识；考试日历根据专业学科性质，收集相关证书考试时间，为同学的备考提供方便，提高证书考试过关率。在2018学风建设全校调研中我院学生四、六级过级率分别为93.18%、41.92%，均排全校第二。
学院还积极开展如“问道杯”调研报告大赛、省“注协杯”会计技能大赛、“问道杯”管理咨询精英赛、农业创业项目策划大赛等相关专业技能大赛，让学生在比赛中学习、在比赛中成长。
正是有了学院、教师、学生的共同努力，管理学院捷报频传：继2016年获“两岸四地大学生会计与商业案例管理竞赛”全国二等奖后，2017年又勇夺大赛的最高奖项一等奖；农林经济管理、财务管理、审计学三个专业的2015级学生荣获第十四届“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品决赛一等奖；2007级财务管理本科、2011级农村与区域发展硕士毕业生陈成作为公派留学生代表在德国受到李克强总理的接见……
成绩属于过去，学院将继续弘扬“求术问道”的优良院风，以优秀教风、班风、室风建设为抓手，在实践中不断创新工作方式，整体推进学院学风建设，不断提高人才培养质量，为本科教学审核评估和“双一流”建设贡献力量。
