学风是大学精神的重要的体现，一直以来都是学院的重点工作。近期，体育学院在学校本科教学审核评估年、学风建设年的基础上，结合原有规划，深度推进学风建设。
大调研深讨论找症结
有效问卷423份，超过70%在校学生参与问卷调查。5000余条成绩信息整理分析，找出“偏科”，分析内在原因……
为深入准确掌握和研判学生思想动态、学习生活状况和现实诉求等内容，切实查摆不良学风的表现形式、内在诱因等根本性问题，体育学院分类分层次多方式深入开展学风建设调研。
“如果我能在我的心理找到它的意义，哪怕我夜里12点、1点睡觉我也会在第二天一早准时到达操场参加早操。”同学们以早操为例，对于自己的学习动力进行了剖析。大家一致认为学习动力不足是对专业和未来的迷茫，高中与大学之间的转化没有连接上。刘仁健教授提出学风建设既要有“硬规定”也要有“软规定”，通过一定的奖惩让学生能够找到荣誉感和归属感。学院通过主题班会，网络问卷调查，师生代表分类座谈讨论等方式了解掌握学风建设中最大的重点和难点，针对性提出解决措施。
定方案润物有声
针对学习动力不足，学生纪律和诚信意识比较淡薄，师生深入交流不够，教授内容与学生所需不平衡等问题，学院以诚信为纲，坚持立德树人，培养有文化有内涵的体育人。
学院制定了《学科课堂管理规定》，紧密联系小班、班主任和科任教师；制定课后考前“考试动员与巡查”机制，保证学生考试纪律与考试成绩，还将开展课外学术沙龙，积健讲坛等活动丰富学生内涵。
同学们通过专项兴趣小组，专业技能大赛等提升学生专业技能。3月底，学院开展第二届“专项杯”篮球赛，4月初邀请“金冰镐奖”唯一华人评委刘勇为学生打开户外极限运动国际视野，4月中旬开展了专业技能大赛（田径）并选拔出一批优秀运动员参加校运会和四川省大学生田径运动会。同学们通过大学生体育指导与服务中心这个平台参与到校运会，教职工运动会，三八节趣味运动会，退休教职工运动会中，在参与志愿服务的同时提高自己的综合素质。这些活动同学们积极性高，参与率高，反响好，真正做到润物有声。
教风学风齐头并进
5月7日、11日，学院分别与教师、15-17级同学和班主任召开学风建设安排部署会，向全院师生通报上学期总体学习情况、学风建设调研结果，详细讲解学院学风建设实施方案，对下一步做出具体安排部署。
会议向老师们发起师德师风倡议，教师们要不断提高综合素质，弘扬“川农大精神”，言传身教。体育学院还将对任课教师的专业水平进行测试，保证在向学生教授“一碗水”时自己先有“一桶水”。
对于同学们目前最迫切需要解决的问题和指导，学院将结合小班学风建设目标承诺书进一步针对性实施学风建设方案，并在点线面（个人，宿舍/小班，专业）三层荣誉评比体系中，学院将根据各小班目标完成情况作为评优评奖的重要依据。
