编者按：党的十九大报告，为新时代师德师风建设指明了方向，而党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出总体部署，要求“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设。”
教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。本网特别推出【强师德 正教风 铸师魂】专题栏目，报道你我身边爱岗敬业、潜心育人、为人师表、诲人不倦、爱生如子的一线教师们，倾听他们默默育人的点滴故事。（新闻热线028-86293317，联系人李劲雨。）
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梁宏老师数十年如一日，用日常细致的热情服务在平凡的岗位上，默默助力学校“双一流”建设。他作为一名党员，始终用自己的耐心、细心和责任心把“服务育人”的理念浸润到日常工作中，为师生的教学、学习和科研活动提供优质服务，并时刻注重鼓励学生、帮助学生，成为了历届学生口中赞扬的图书馆那位“萌大叔”。
梁宏出身于革命军人家庭，但对于自己父亲的光辉标签——“武装部长”“参谋长”，梁宏却说，那早已是过去式了。对于小学就读于帐篷学校，中学放弃“子弟”学校，在越南自卫反击战时期服役于南海海军的梁宏来说，踏实做好本职工作，甘做平凡螺丝钉，为师生服务，为川农大默默奉献，便是实现了自己的人生价值。
“一见钟情”图书馆 一心热爱本职工作
梁宏在离开部队分配工作之际，面对医院、机关等岗位选择，他首选了川农大图书馆，迄今为止，他已经在图书馆窗口服务工作岗位上工作了38个年头。谈及当年选择川农大图书馆的缘由，梁宏动情地说，自己也没有想到，来川农大图书馆工作，而这一来就是长达38年的“厮守”。
在进入川农大以后，为了督促自身进步，他还自觉考取了函授的图书馆专业相关文凭，并积极争取向党组织靠拢，于1985年4月光荣入党。入党当天，梁宏就为自己写了座右铭：“做一个党员，就要勇于奉献，不求索取，扎实干好本职工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩来。”之后的每一天，他严格按照这条座右铭来要求自身。在“5·12”地震来临之际，他主动参与医院转移病人、搭建帐篷、搬运物质，当时有学生问他是不是老师时，他却回答“我只是一个志愿者”。
“我喜欢自己的工作”，梁宏在谈及自己的工作之时专门强调。因为喜爱便心生爱护，因此格外用心地践行自己的座右铭——“扎实干好本职工作”。在新入职之时，恰逢图书馆搬迁，梁宏熬夜搬运东西，有效地节省了工作时间，提前完成了书籍上架和整理工作，为提前开馆提供了有力保障。
一生“服务育人” 平凡岗位发光发热
梁宏常常被学生们亲切的称为“萌大叔”，但问及他对这个称呼的感受，他却觉得与学生的喜爱比起来，自己做的还不够。他常常自己给自己敲警钟，常常对自己说：“就像学校倡导的那样，一线老师是教学科研育人，我们是服务育人，责任同样重大光荣。”为了践行“服务育人”这四个字，他经常在服务岗位上，通过与学生的交谈，鼓励学生涉猎广泛，勤奋读书，常怀报国之心，这让很多学生都感到在梁老师那里不仅仅是借还图书，而且还获得了许多宝贵的人生教益。
梁宏回忆，自己有一次曾在贫困学生身处困顿之际，及时地给予过金钱支持，其实当时自己并不求回报，但却没想到学生毕业工作后，及时寄来了汇款单，这令他感动不已。而当有入馆学生和他谈及自己在公务员和就业公司之间徘徊犹豫之时，梁宏从自己的人生经历和社会阅历出发，耐心帮其分析，最终促成学生选择了心仪的工作。还有想要入伍的学生，在得知梁宏曾经有过军队经历，还向他取经，最后在坚定入伍信念后成为了一名光荣的军人，在军营里也多次向他寄来感谢信。
在日常工作中，他帮助学生查询检索书籍，脑中刻画了书籍放置位置图，有时候不用检索就可以找到师生需要的书籍。而面对学生各种问题，他总是耐心讲解；面对老师的询问，他也一律认真回答。以至于后来许多老教师进了图书馆就点名找梁老师帮忙找书籍，梁老师回忆道：“曾经颜济老师还经常让我帮找俄文书籍。”对于颜济老先生的这份信任，梁宏深感自豪。而正是因为他优质高效的服务，在窗口借还工作岗位上，有一年他负责的一年的图书借还次数达到了40万次，成为当时的高纪录保持者。
“值得了！值得了！”
梁宏感慨道：“每到教师节，我会收到很多学生的贺卡或短信问候，值得了！值得了！”他回忆自己作为一线服务人员的38年以来，与学生结下了许许多多的不解之缘和深厚的情感，甚至于有一位同学，毕业的时候到图书馆向梁老师当面表达感谢，曾哭着对他说：“梁老师我好舍不得你，感谢您几年来的帮助。”当时他还被同事开玩笑说：“要不是有前台挡着，同学都要给你一个拥抱了。”甚至直到现在，有时候在外地街上，还常常有喊不出名字的学生热情地向他打招呼。
梁宏谈道，随着近十年来学校的迅猛发展，学生人数的不断攀升，教学软硬件的不断升级，今天川农大图书馆工作也要求更加信息化，更加智能化，他自己也常常在为学校发展感到欢欣鼓舞的同时也倍感压力。但他说，面对学校开展的学科建设，作为图书馆基层工作人员，只能不断地加强学习，扎实做好基础服务工作，努力提高服务水平，致力于服务教学科研，才能更好地为广大师生提供文献资料。他说：“我只是平凡的人，本来没什么值得宣扬的，有学生记得我，就值得了。”但恰恰就是这样许许多多平凡、踏实的“小小螺丝钉”，他们一起构成了川农大优质的服务者队伍，一起共同书写了辉煌的“川农大精神”。
